【正文】 彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力。 讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。 人文素質目標 初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等， 四、教學措施 以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。 教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。 認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注 重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。 注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。 搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用現(xiàn)代多媒體技術提高教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。 注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地 開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。 五、教學進度表 周次起訖日期課次課題課時有關教學活動預備周 — — 七年級期末質量檢測試卷分析 《七律 長征》 《長征組歌兩首 —— 四渡赤水出奇兵、過雪山草地》 《老山界》 正式上課 — 《老山界》 《草》（一） 122 — 、《 長征 節(jié)選》（劇本）誦讀欣賞《詩人領袖》 《棗核》 《最后一課》 1111 放假一天 — 《最后一課》 《始終眷戀 首自己的祖國》 《古詩四首》 《晏子使楚》 1121 — 《晏子使楚》誦讀欣賞《革命烈士詩二首》 11 放假 — （二）開展一次愛國主義教育活動專題《長城》 212 — 、《背影》 1《甜甜的泥土》 1《人琴俱亡》 212 — 、《我的母親》 1《父母的心》誦讀欣賞《古詩三首》口語交際《一姿一容總關情》2111 — （三） 1《小石潭記》 32 — 、《記承天寺夜游 1《阿里山紀行》 1《美麗的西雙版納》 122 — 期中檢測與分析 — 、《藍藍的威尼斯》誦讀欣賞《古詩三首》（四） 113 — 口語交際《假如我是導游》名著推薦與閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》 14 — 、《蘇州園林》 2《都市精靈》 2《幽徑悲劇》 221 — 《幽徑悲劇》 2《明天不封陽臺》 2《治水必躬親》誦讀欣賞、修改文章專題訓練 1112 — （五）語文實踐活動 2《從小就要愛科學》 311 — 、《在太空中理家》 2《奇妙的克隆》 2《送你一束轉基因花》 《師生自薦課文》誦讀欣賞《古詩三首》 1111 — （六）語文實踐活動 21 放假 — 專題《漢字》期末復習 14 — 期末復習期末質量檢測（元 .13— 元 .15） 1 — 教學工作小結放寒假 初二語文教學計劃篇 9 一。班級基本情況分析 本學期我擔任八（ 1）與八（ 2）兩個班級的語文學科教學工作。兩個班級的學生學情相對平 衡。由于是跟班繼續(xù)任教，所以在初一的學習中，我與學生之間都有較深的了解，大部分的學生都已養(yǎng)成良好的語文學習習慣，掌握科學的語文學習方法是重要的。所以這學期的語文教學活動，將在雙主體、兩轉變、六要素的教學理念指導下，重點培養(yǎng)學生的探究能力及語文鑒賞能力。本學期的語文教學中，我會將更多的時間還給學生。 二。教材分析： 本冊教材是按照《 20__版義務教育階段語文課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，教材編排致力于促進學生綜合素質的提高，體現(xiàn)了學生在學習中主體地位的理念。全書按主題合成單元，每個單元按照主題 進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)學習能力，提高閱讀理解能力和語言表達能力。 三。教學的總要求： 認真學習新課程標準，更新教學理念，進行教學改革，實施 “ 自主、合作、探究 ” 的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好基礎。 四。教學措施： 以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，利用 “ 雙主體兩轉變 六環(huán)節(jié) ” 的教學模式，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣。 努力做到教學五認真，在集體備課，科組活動時，向老教師請教，多聽老教師的課，找出自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學工作取得大的進步。 認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，注重培養(yǎng)學生的語言交際能力，閱讀理解能力和寫作能力。 注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科 學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。 引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領域，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。 重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，通過各種途徑努力提高學生的語文素養(yǎng)。 五。教學進度表 時間 單元 教學重點難點解析 1— 3 周 第一單元：閱讀課 10 課時，寫作 3 課時，口語交際 1 課時 通過閱讀學習，了解長征，體驗革命先輩們不畏艱險的精神。 3— 5 周 第二單元：閱讀 8 課時，寫作 3 課時，語文實踐 1 課時 體會愛國情懷，培養(yǎng)熱愛祖國的價值觀念。 5— 7 周 第三單元：閱讀 10 課時，寫作 3 課時，口語交際 1 課時 體悟摯愛親情。 8— 10 周 復習、考試 11— 13 周 第四單元：閱讀 10 課時，寫作 3 課時，口語交際 1 課時，名著欣賞 2 課時。 體會各地風光，培養(yǎng)熱愛祖國江山的豪情壯志。 14— 16 周 第五單元：閱讀 10 課時，寫作 3 課時，語文實踐活動 1 課時。 了解人與環(huán)境之間的關系，善待自然，優(yōu)化生存環(huán)境。 17— 18 周 第六單元：閱讀 8 課時，寫作 3 課時，口語交際 1 課時，專題 2 課時。 了解高新科技，體會科技發(fā)展對生活的改變。 19— 20 周 復習、考試 初二語文教學計劃篇 10 一、教材簡析 本學期所使用的是全國中小學教材審定委員會２００ 2 年初審訂通過的《義務教育課程標準實驗教科書 語文 八年級 上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水；綜合性學習也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出 特點： （１）立足學生實際 （２）體現(xiàn)現(xiàn)代意識 （３）弘揚人文精神 （４）突出開放性 （５）注重策略引導。 二、目的要求 １、 熟練地使用工具書，認識本冊教材中出現(xiàn)的生字，做到會讀、會寫、會用；學寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。 ２、 練習快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內容要點；反復朗讀，整體感知課文的思想內容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗，對文章的思想情感能作出比較恰當?shù)脑u價；整體把握課文內容，并結合自己的經(jīng)歷和體驗，深入體味文中的情感，并揣摩精彩段落和關鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語句，學習課文的語言運用技巧和文章的表達技巧；在理解課文內容的基礎上，調動已有的知識儲備，結合自己的生活體自己的見解，做到觀點明確，言之有理。 ３、 多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達，能根據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_ 方式，寫出感情真摯的文章。 ４、 能根據(jù)對象和場合，學習文明得體、大膽地進行交流。 ５、 能夠主動參加綜合性學習，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學合作探究，體驗合作與成功的喜悅。 三、學生情況簡析 八年級共有學生 96 人，大多數(shù)同學們語文學習，有十分之一的同學語文基礎較好，語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學語文基礎較差，成績仍然不理想，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領，對語文學習興趣不足。 四、教學措施 １、 開展豐富多彩的語文活動 ，培養(yǎng)學生的學習興趣； ２、 采用靈活多樣的教學方式，充分發(fā)展學生的能力。 ３、 鼓勵學生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。 ４、 加強，特別是要提高學生的語言表達能力和技巧。 五、教學進度安排 序號 課 題 課時 周次 序號 課 題 課時 周次 新聞兩則 2 12 1 大自然的語言 2 11 蘆花蕩 2 2 1 奇妙的克隆 2 12 蠟燭 2 3 1 阿西莫夫短文兩篇 2 12 給巴特勒的信 1 3 1 生物入侵者 1 12 親愛的爸爸媽媽 1 3 你一定會聽見的 1 13 世界何時鑄箭為犁 4 34 走上辯論臺 4 13 阿長與《山海經(jīng)》 2 4 2 桃花源記 3 14 背影 2 5 2 短文兩篇 3 1415 臺階 2 5 2 核舟記 2 15 老王 2 56 2 大道之行也 2 15 信客 1 6 2 杜甫詩三首 3 16 讓世界充滿愛 4 7 蓮文化的魅力 4 1617 1 中國石拱橋 2 78 2 三峽 2 17 1 橋之美 2 8 2 短文兩篇 3 1718 1 蘇州園林 2 8 2 觀潮 2 18 1 故宮博物院 2 9 2 湖心亭看雪 2 1819 1 說 “ 屏 ” 1 9 30 、 詩四首 4 19 說不盡的橋 4 910 怎樣搜集資料 4 2021 期中復習、考試、總結 5 1011 期末復習、考試、總結 4 21