蘇教版三年級上冊三袋麥子教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2025-11-10 21:52本頁面
【導(dǎo)讀】⒈學(xué)會本課生字，理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。1．品析重點(diǎn)詞句，理解和感悟課文內(nèi)容。2．分角色朗讀課文，并根據(jù)課文的語言材料創(chuàng)造性地表演故事內(nèi)容。讀了課題，你想提出什么問題？⑴自由輕聲朗讀課文，畫出不了解、不認(rèn)識的字詞。⑶查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的意思。⒉教師檢查糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)。⒊檢查自學(xué)效果。⑵指名讀生字卡片，注意練好平、翹舌音。前、后鼻音，及一字多音。默讀課文，按"快要過年了""一年以后"把課文分成兩部分，說一說每部分講什么？⒈學(xué)生帶著問題讀書：小豬、小牛、小猴意外地得到了一袋麥子后詩怎樣做的？⒋有感情的朗讀這部分課文，第一自然段全班齊讀，第2、3、4自然段分組競賽讀。⒈用鋼筆描紅，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣。⒈聽寫生字詞，提醒學(xué)生注意寫字姿勢。填上合適的詞語。
【正文】 ⑵指名口述 :其他學(xué)生糾正口述中的毛病。 ⑶學(xué)生練習(xí)口述，同座位分角色口述。 ⑷指名學(xué)生口述。 三、總結(jié)全文： ⒈指名學(xué)生口述全文。 ⒉討論：小豬、小牛、小猴在處理得到的三袋麥子上，誰的做法好？為什么？ ⒊教師小結(jié)： 課文給我們見了一個非常有意思的故事，我們從中明白了什么叫憨厚，什么叫節(jié)約，什么叫聰明能干。小猴富有創(chuàng)造性的做法，給我們留下了很深的印象，對我們啟發(fā)很大，今后我們要想小猴學(xué)習(xí)。 四、作業(yè)： 填上合適的詞語。 （ ）的麥子 （ ）的食品 （ ）的麥粒 （ ）的小豬 （ ）的麥種
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