蘇教版六年級下冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2025-11-10 21:48本頁面
【導(dǎo)讀】是的，蘇教版語文教材的一大特點(diǎn)就是十分注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把它作為。好習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置。識，對今后的工作和學(xué)習(xí)大有好處。因此，可以請班上課外閱讀較好的同學(xué)談?wù)勛x了哪些課。外書，有些什么收獲，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。重要的還在于堅(jiān)持長期訓(xùn)練和嚴(yán)格要求，要貫穿到平常的教學(xué)活動中。通過指導(dǎo)觀察教學(xué)掛。圖，讓學(xué)生了解課外閱讀的內(nèi)容和形式，逐步養(yǎng)成樂于課外閱讀的習(xí)慣。可以先對開展課外。閱讀的意義和怎樣進(jìn)行課外閱讀作簡要的講解。然后根據(jù)圖上學(xué)生在圖書館、閱覽室挑選、教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生懂得在學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，學(xué)會讀社會和自然這本無字的書。行萬里路”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文，投身自然增長知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到勞動人民的聰明才智感到驕傲。名選擇其中某一形式當(dāng)堂表演。
【正文】 生體會 在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用的意義和重要 性 。 ） 四、布置作業(yè)，進(jìn)行實(shí)踐 根據(jù)自己的實(shí)踐做一張手抄報。 （ 設(shè)計意圖： 教師 讓學(xué)生們完成一張手抄報，是讓學(xué)生親身體會一下在實(shí)踐中運(yùn)用，可以鍛煉能力，也加強(qiáng)了記憶。 ） 板書設(shè)計 ： 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 行萬里路，讀萬卷書 在實(shí)踐中運(yùn)用語文 提高自己的語文水平 教學(xué)反思： 蘇教版教材將“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣”作為一個重要內(nèi)容安排在每冊的開頭，自然是具有深遠(yuǎn)意義的。教材中按一定系列編排“習(xí)慣篇”，這些習(xí)慣不僅對學(xué)生正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)大有裨益，而且對今后學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和走上社會都有著重要意義。 我們六年級是 《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十二）》：教材中安排的一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是“行萬里路，讀萬卷書”。提供的圖片資料內(nèi)容豐富，從師生參觀天文臺、天文展覽館、觀摩古代碑刻到游覽黃山、漓江、中山陵、敦煌莫高窟、圓明園、故宮等祖國壯美山河和名勝古跡，一一作了圖片展示，學(xué)生在觀察這些圖片時，仿佛置身于這些地方，心情得到極大的熏陶。 此時，教師開始引導(dǎo)學(xué)生說說圖上所展示的分別是祖國的哪些名勝古跡，并根據(jù)自己了解的情況作適當(dāng)介紹。接著，讓學(xué)生談?wù)勅ミ@些地方跟學(xué)語文有什么關(guān)系，學(xué)生自然會聯(lián)想到這種方式是走出課堂，走向自然，既是豐富生活，又是開拓視野，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文。明白了這樣的道理，學(xué)生自然會受到“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文”的教育。在他們的心靈深處定然會萌發(fā)長大了去祖國各地走一走、看一看的情結(jié)。
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