蘇教版品德與生活一下我掉了一顆牙優(yōu)秀教學設計-資料下載頁
2024-11-19 21:47本頁面
【導讀】育，幫助兒童學習刷牙的正確方法，并逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。主題我計劃用兩課時完成，本課設計為第一課時。這節(jié)課，我將充分開。課堂不再是老師的傳教特區(qū)，它也是孩子們的一方生活天。地，是一個真實的生活空間，一間生活的課堂?？梢员M情翱翔于知識的海洋；在這里，他們可以一起發(fā)現(xiàn)生活中的問題，一起來尋找原因，共同來解決問題；在這里他們快樂地交流著，學習著。自己帶來的特殊感受，并能與大家分享由此帶來的成長的喜悅與煩惱，讓學生明白珍愛生命、健康成長從保護牙齒開始，感受到刷牙的快樂。培養(yǎng)兒童追求健康、文明的生活方式，熱愛生命，熱愛生活的情感。有一天，小剛在家看到奶奶愁眉苦臉的，奶奶說———。誰來告訴老師為什么小剛的牙掉了會。少吃糖果和零食，積極鍛煉身體，定期檢查牙齒。
【正文】 從下往上刷，刷刷刷。 刷牙面，前前后后來推拉， 刷反面，太臟 了，一點一點往外刷， 最后千萬別忘了，紅紅舌頭刷一刷。 [設計意圖：通過活動體驗，給予學生提供較大的時間和空間，讓學生表演刷牙，探究刷牙的方法，再到學生之間的互評、互助、相互學習正確的刷牙方法，充分體現(xiàn)了以學生為主體的意識，最后以“兒歌”這種學生容易接受的形式，鞏固了刷牙的方法，也活躍了課堂氣氛。 ] 五、課外延伸，養(yǎng)成健齒習慣 1 學生交流總結這節(jié)課的收獲。 教師祝福：換牙是每個小朋友的必經(jīng)之路。如果小朋友能養(yǎng)成良好的習慣來保護牙齒。每個人都會擁有一副健康漂亮的牙齒。 保護牙齒，刷牙非常重要。為了使 大家能夠更好的保護牙齒，老師為大家準備了一個刷牙記錄卡。每天做到早，晚刷牙。每天做到哪一項。 就在哪個格中獎勵自己一個小星星。一周后把這張記錄卡帶來。我們看看誰的星星多。就評選“愛牙小標兵”好不好？ [設計意圖：兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。，不是通過一兩節(jié)的教育就能達到的，需要在平時的日常生活中不斷加強訓練。通過布置課外刷牙練習，發(fā)放護牙情況記錄表的方式讓孩子把課堂上感悟到的，學到的落實到實踐生活中，持之以恒，讓經(jīng)驗和體驗不斷深化，以督促學生在日常生活中養(yǎng)成良好的 個人衛(wèi)生習慣，這貼近學生的實際生活，也是課堂教學回歸到學生真實生活的體驗。這是《品德與生活》課教學的立足點。 ] 附： 愛牙小標兵 姓名： 星期 項目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 早上刷 晚上刷 不咬筆頭 不咬指甲 不用舌頭舔 不用手搖松動牙
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