優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)個(gè)人心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-09-02 13:28本頁(yè)面
【正文】 ，讓我的前輩們失望，不然，書也是白讀，這次的學(xué)習(xí)，也是應(yīng)付了事。我雖然不優(yōu)秀，但我是認(rèn)真的人。關(guān)于我自己的深刻反思還有在教育教學(xué)中的改進(jìn)計(jì)劃，我還要在另外兩篇文章中寫到，這里就不做過(guò)多的贅述了。但，有些話，還是想再說(shuō)明一下。 其實(shí)，關(guān)于六中一些規(guī)章制度，我并沒有熟記于心，對(duì)于校長(zhǎng)的幾篇文章，還有那幾位大家的教育教學(xué)理論，也是了解了皮毛而已，因?yàn)樵谶@兩周中， 還要帶班，還要上課，其實(shí)心是不能完全靜下來(lái)的，對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是無(wú)法深入的，了解的應(yīng)該只是名詞、是常識(shí)而已。其實(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在的很多學(xué)習(xí)，都是流于形式，浮于表面，沒有深入的精神，沒有鉆研的境界，這對(duì)于搞教育的人而言，是很不好的風(fēng)氣。學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的，但結(jié)果怎么樣 ?不得而知。我今天說(shuō)這樣的話，可能要挨批評(píng)，但我不怕。岳麓書院里面掛著朱熹老先生留下來(lái)的 “ 實(shí)事求是 ” 四個(gè)大字，這是我們教育行業(yè)里的從業(yè)人士最應(yīng)該具備的品質(zhì)，但是很抱歉，我們?nèi)狈@樣的精神，缺乏這樣的風(fēng)氣。一種好的教育理論，是不是可以推至全 國(guó)呢 ?是不是可以推至各個(gè)學(xué)校呢 ?我不知道，但我知道，這肯定有不好的。所以我們不要光學(xué)習(xí)別人，自己還要有主見。 “ 內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根本原因 ” ，外因只是條件。毛澤東一輩子只去過(guò)俄羅斯，但他老人家懂什么叫馬克思主義，列寧主義，他也敢實(shí)踐，所以才有中國(guó)的馬克思主義 —— 毛澤東思想。其實(shí)我想說(shuō)什么呢 ?我不是憤青，我也不走極端。學(xué)習(xí)要學(xué)本質(zhì)，不要學(xué)現(xiàn)象。要學(xué)內(nèi)容，不要學(xué)形式。而我，這次學(xué)了什么呢 ?學(xué)了現(xiàn)象，沒學(xué)到本質(zhì)，學(xué)了形式，沒學(xué)到多少實(shí)際的內(nèi)容。有多少人還是和我一樣呢 ?我不知道，恐怕也不能知道。為什么不能知道 ?我不 是說(shuō)誰(shuí)不好，也不說(shuō)風(fēng)氣不好，制度不好，而是想說(shuō)，功利現(xiàn)在成了學(xué)習(xí)的目的。 “ 十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知 ”“ 書中自有顏如玉，書中自有黃金屋 ” ，不是嗎 ?這是老祖宗留給我們的，是糟粕，還是寶貝 ?搞教育的人，應(yīng)該有一種精神，叫做 “ 板凳須坐十年冷，文章不寫半句空 ” ，還應(yīng)該有一種精神，叫做 “ 我愛我?guī)?，我更愛真?” 。但是，我們不能，我們不敢。我們有虛榮，我們有架子，我們更有面子。我們其實(shí)不懂什么是榮譽(yù)，什么是尊重，什么叫里子。今天的話，說(shuō)得又過(guò)頭了，但愿下次不要再說(shuō)。 最后的最后想說(shuō)，教育者，要么就成就一個(gè)理想，做 教育家，要么就做個(gè)聰明的平凡人，忠于自己平凡的崗位。 我們最應(yīng)該記住的是列寧的話 “ 少說(shuō)點(diǎn)漂亮話，多做點(diǎn)平凡事。 ”
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