20xx高一政治教師工作計劃-資料下載頁
2025-08-24 13:15本頁面
【正文】 也有所差異。 三、具體教學(xué)措施 因材施教。針對不同層次、不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。對重點班學(xué)生在教學(xué)上應(yīng)更深一些，對知識點的挖掘要更深入 。普通班應(yīng)采用更加淺顯的現(xiàn)實的案例進行有針對性的教學(xué)。 增強改革意識，轉(zhuǎn)變教師角色。教師要用新課程的教育觀、課程觀、學(xué)生觀指導(dǎo)教學(xué)工作，深層次更新和轉(zhuǎn)變教師角色，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向 “ 平等中的首席 ” ，由無所不能者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者 。由仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進者 。由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和合作者 。由教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?。由模式化轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性創(chuàng)造者。創(chuàng)設(shè)有利于師生交往的互動、互惠的教學(xué)關(guān)系，有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍。 四、附課時進度表： 五、小結(jié) 關(guān)于《經(jīng)濟生活》的教學(xué)計劃，我主要安排如上，我將在以后的教學(xué)中不斷反思和修正，爭取獲得好的教 學(xué)成績。一步一個腳印，在摸索中前進。 周次、日期、內(nèi)容 經(jīng)濟生活第一課神奇的貨幣及練習(xí) 第二課多變的價格 第二課多變的價格 復(fù)習(xí)第 2 課第一次月考 、 28 第三課多彩的消費 第一單元復(fù)習(xí)及探究 第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度 期中考試 第五課企業(yè)與勞動者 第六課投資理財?shù)倪x 擇 第六課投資理財?shù)倪x擇 第二單元復(fù)習(xí) 第七課個人收入分配 第八課財政與稅收 第九課走進社會主義市場經(jīng)濟 復(fù)習(xí)、第三次月考 第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會經(jīng)濟發(fā)展 、 28 第十一課經(jīng)濟全球化與對外開放 期末復(fù)習(xí) 期末復(fù)習(xí) 政治老師工作 計劃 (五 ) 第一周 () 第一課生活在人民當(dāng)家作主的社會 ：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： (1)識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。 (2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。 (3)理解我國民主職能和專政職能關(guān)系 (即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系 )。 (4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。 能力目標(biāo)： (1)通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。 (2)聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性 (3)培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)： (1)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識、民主意識，認(rèn)識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。 (2)促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學(xué)生政治參與的技能。 二、教材分析： 教學(xué)重點 (1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。 (2)人民民主具有廣泛性和真實性。 (3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵 教學(xué)難點 (1) 我國民主與專政的關(guān)系 。 (2) 為什么要堅持人民民主專政 教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具 (黑板、粉筆 )和多媒體課件。 教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。 ：參與政治生活的準(zhǔn)則
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1