20xx培訓學校工作計劃書-資料下載頁
2025-08-24 13:14本頁面
【正文】 交流制度 ,拓寬干部的眼見 ,提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。 梳理和完善學校各項管理制度 ,形成符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度 ,建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制 ,以此提高制度的執(zhí)行力。 明確學校各類崗位的工作職責 ,優(yōu)化檢 查、評估履行崗位職責的機制 。組織學習崗位職責 ,期末對照崗位職責進行履責交流 ,進行履責評價。 (二 )師資隊伍 分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃 ,計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德 (師德 )、專業(yè)技能 (課堂教學、班主任管理、集體教研 )入手 ,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。 建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制 ,做好新教師的拜師結對工作 ,建立以骨干教師為主體的 “ 教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組 ”, 發(fā)揮以點帶面的作用 ,形成關注 自身專業(yè)發(fā)展的氛圍 ,達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。 舉行第一屆 “ 華武杯 ” 教學大賽 ,提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng) (粉筆字等 )、專業(yè)技能 (備課、課堂教學、教學案例 )等內容 ,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案 ,包括評價的標準等 ,體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。 (三 )德育工作 建設好德育隊伍 (1)強化全員育人意識 ,通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識 ,關注教師在教學中的學科滲透 ,與教導處加強合作 ,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。 (2)開好 “ 三個會 ”,“ 三個會 ” 即 :期初的班主任、中隊輔導員計劃會 ,期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會 ,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié) ,每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題 ,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。
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