20xx小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-24 13:12本頁面
【正文】 首次青教師教科沙龍組活動采取網(wǎng)絡(luò)沙龍的形式，由學(xué)校教科室牽頭，圍繞 “ 創(chuàng)新與應(yīng)試 ” 這個主題，組員們就 “ 新課程改革形勢下，需要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力嗎 ?創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與學(xué)生應(yīng)試之間有矛盾嗎 ?如果有，應(yīng)如何克服這一矛盾 ?你是怎樣處理教學(xué)實際中創(chuàng)新與應(yīng)試的 ?”這些問題在校園網(wǎng)上進行了激烈的爭辯與對話，也為全校教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。 。 11 月 26 日，在我室的一再要求下，學(xué)校 邀請市教師進修學(xué)校李紅仙副校長來校作講座。本次講座，李校長就教師心理健康的重要性與教師從事教育科研的積極性等方面作了精彩的講述。講座從學(xué)校的協(xié)助、提高專業(yè)修養(yǎng)、從容面對壓力、調(diào)控情緒、自我緩解、奉獻意識、進取之心等方面談了教師心理健康的維護和投身教育科研改革，提高專業(yè)水平與實踐智慧。我校全體教師認真聆聽，受益匪淺。 。 12 月 10 日，我室組織教師進行教育科研知識測試活動。全校 40 周歲以下青年教師無一人缺席，另有多名 45 周歲以上老教師積極參與。本次測試題內(nèi)容來自上學(xué)期市教科室下發(fā)的《教育科研 動態(tài) (課堂觀察專集 )》，通過比賽很好地調(diào)動了青年教師自學(xué)教育理論的熱情，也檢驗了青年教師科研理論水平，收到了很好的效果。 。本學(xué)期我室繼續(xù)開展青年教師讀博寫博活動，要求每位 40 周歲以下青年教師平時積極上吳江行知、教育在線、 k12 論壇等網(wǎng)站瀏覽讀博，并必須在校園網(wǎng)上撰寫自己的教育博客，每月發(fā)表教育科研類原創(chuàng)博文至少 3 篇，內(nèi)容可以是讀書心得、教學(xué)后記、教育反思、教育日記、教學(xué)隨筆、案例分析、公開課教案設(shè)計、學(xué)科論文等等。此項工作，教科室每月統(tǒng)計一次，納入教師教科工作考核。期末進行優(yōu)秀博客評比活動 ，蔡玲妹、吳清等 8 位教師的博客為優(yōu)秀博客。我們對優(yōu)秀博客進行一定的獎勵。 。本學(xué)期，我們繼續(xù)鼓勵青年教師學(xué)習(xí)有關(guān)課堂觀察研究的理論，以教研組或平行班為單位進行課堂觀察活動，主題由教師自定。進一步確立以 “ 自我觀察提升教學(xué) ” 為主的科研意識，以課堂觀察的眼光進行聽課，對常態(tài)課堂進行長期的課堂觀察。通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，分析思考，改善教學(xué)行為，努力讓課堂觀察成為一線教師提高課堂教學(xué)實效的有力手段。 三、教科常規(guī)方面。 本學(xué)期，我室繼續(xù)做好各項教科常規(guī)工作。 信息發(fā)布。利用校園網(wǎng)進行各類 信息的發(fā)布和交流，如各類學(xué)習(xí)材料的下發(fā)，各類教育教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)設(shè)計等的評比通知，各類競賽的獲獎情況等。 ?？幱?。精選教師、學(xué)生、家長等各方面的文章，積極籌劃編印 XX ?？? 4 兩期，并在校園網(wǎng)上公布，為教師、學(xué)生、家長提供交流學(xué)習(xí)的平臺，同時為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗。 文章上薦。積極向各級各類教育刊物，如《吳江教育》《教育科研動態(tài)》《蘇州教育》等，推薦教師各類文章，同時積極組織教師參加各級各類的教育教學(xué)論文評比。本學(xué)期共有 3 篇文章發(fā)表， 20 多篇獲獎。 一學(xué)期來，我室教科工 作在活動的層次性和專題性方面下了一些功夫，取得了一些成績也存在著許多問題和不足。下學(xué)期，我們將根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況和上級領(lǐng)導(dǎo)對我室工作的合理建議，改進工作，爭取使我校教科工作真正成為提高教學(xué)有效性的有力武器。 看過 “2024 小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) ” 的人還看了：
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