論文答辯申請書個人模板優(yōu)秀8篇-資料下載頁
2025-08-24 12:41本頁面
【正文】 內(nèi)容全部為 個人工作成果。 經(jīng)過長時間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。 現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有： 畢業(yè)論文設(shè)計書， 畢業(yè)論文開題報告， 畢業(yè)論文第一稿， 指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文第一稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)論文第二稿， 指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文第二稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)答辯第 3 稿， 畢業(yè)論文答辯申請。 通過指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我在寫這 3 稿畢業(yè)論文的期間認真學(xué)習(xí)了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準！ __X 20__年 __月 __日 論文答辯申請書個人模板（篇 8） 姓名：李 __ 專業(yè)：外國語言學(xué)與應(yīng)用，語言學(xué)與亞努語言學(xué) 指導(dǎo)教師： __職稱：副教授 論文題目：對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的研究 論文完成日期： 20__年 03 月 論文字數(shù)： 16600 申請答辯時間： 20__年 05 月 本文在比較廣泛地搜索：整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實：可靠的語言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴謹?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。 本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用；其次，英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化；再次，英語中存在一些詞類，比如，限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇；最后，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語用：語義和人類認知心理諸多個方面。 此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英 語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究：認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。 最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。 本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料：實驗結(jié)果及計算數(shù)據(jù)真實。 申請人（簽名）： 20__年 03 月 22 日
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