【正文】 行下去，做好督導工作，共 同的去達成工作目標。 要做杰出的領導，就要都表現(xiàn)出很強的自信，遠見卓識，善于清楚地描述和表達自己所追求的目標和毫不動搖的決心；不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，經(jīng)常以出人意料的方式行動；不斷改變傳統(tǒng)，試圖建立新的規(guī)則，要對環(huán)境的變化和發(fā)展特別敏感，具有很強的預見能力。 領導，還要具有兩方面的特質。一是專家，這是本身擁有的相關專業(yè)技能和知識，它既有助于推進組織任務，也可贏得下屬的尊敬；二是典范，這是一種因個人的獨特人格特質，通過言教身教而獲得下屬的認同?？梢哉f，現(xiàn)今社會的領導行為更多是一種素質影響力，它依賴于的素質品格， 使得部屬因心悅誠服而接受其領導，并完成其指派的任務。 真正的擁有自己的追隨者。一個高效的未必眾人皆愛。其追隨者都以正確的方式工作。受人歡迎并不是領導力，成效才是 ” 。因此，衡量一個好領導的標準，不是到底有多少人害怕他，而是他所帶領的團隊到底具備多強的凝聚力，到底具備多強的戰(zhàn)斗力，到底能夠持續(xù)創(chuàng)造多大的效益。所以，一個，要實現(xiàn)從單純管理者到真正的轉變，還要擔當好三種角色：教練、榜樣、拉拉隊。 ① 、教練。首先，能給員工指出愿景。愿景是一種希望，也為一種能量，它是組織戰(zhàn)斗力的目標。其次，要成為團隊訓練者來幫助員工培養(yǎng)技能。如今的員工，大都屬于知識型，學歷比較高，如果不善教導，那就難以領導。 ② 、榜樣。領導要起到感召的作用。我們常說， “ 榜樣的力量是無窮的 ” 。員工為什么愿意跟隨領導朝著一個共同愿景去努力奮斗？根源還在于員工對行為和人格的信任。只有當?shù)淖龇ㄗ寙T工感到信任和尊重時，他們才會自覺自愿地追隨的做法，這就是榜樣的力量。 ③ 、拉拉隊。領導要給員工動力，要為員工喝彩與激勵。 當員工有令人激賞的表現(xiàn)時， 明確地表達對他的贊美。作為，應經(jīng)常向員工表示對其工作的認可，尤其是要在公開場合表揚他們。沒有下面的員工的支持，即使是再小的夢想和計劃，也都沒有任何意義。當然，贊美并不排斥批評，但批評應該選擇在私下場合，既要注意不傷及員工的自尊和積極性，又能達到懲戒的效果。 在老師 EQ 量表測試中的七種管理者的權力基礎中，我的 “ 威迫權力 ” 與 “ 關連權力 ” 稍有欠缺，是自己的弱項。知道自己的管理弱點后才能有效的制定出提高自己弱項的對策，從而使自己的管理全面化。俗話說 “ 認識別人容易，認識自己難。特別是找自己的不足更難 ” 。因此，我們 充分分析自身的 “ 公開區(qū) ” 、“ 自我盲區(qū) ” 、 “ 隱藏面 ” 和 “ 未知潛力 ” ，從而知道自己是誰，怎樣行為，并且能夠認識自己的技巧、優(yōu)點、弱點，以及對他人的影響力，進而找尋提高領導影響力的發(fā)展路線。要善于用上司的強項來補自己的不足，還要合理的應對上司的弱項，以形成互補的管理模式，實現(xiàn)雙贏。其次與上司、同一階層、部署合理相處，運用好自己的情緒，達成工作共識，建立充分的信任與和諧的關系。 對企業(yè)忠誠及感恩 ① 忠誠，是職業(yè)人應遵循的一種職業(yè)基本準則，是指對組織或個人真實無期、遵守承諾和契約的品德及行為。首先要喜愛自己的工作 ，不留余力地為公司增加效益。前提是必須一切從大局出發(fā)，保守組織秘密，工作中領導安排的事，必須盡快完成，要以正面的態(tài)度主宰公司的經(jīng)營；以正面的態(tài)度主宰自己的個人生涯。 ② 學會感恩 當張老師的音樂響起的時候，當所有的燈熄滅的時候，當我們彼此的感恩他人的時候，使我們的心靈又進行了一次洗禮。使大家明白，不管在生活中、工作中，一個不會感恩的人，是不會受人尊重和重用的。我們要感恩父母的養(yǎng)育，感恩師長的教誨、感恩于我們的公司、感恩于我們的領導、感恩于我們的朋友、感恩于曾給予我們幫助的人 ?? 他告訴我們 “ 用愛心做事業(yè)，用感 恩的心去做人 ”“ 予人玫瑰，手留余香 ” 的道理。 總之通過本次培訓，豐富了自身素養(yǎng)。在今后的工作中，我將不斷學習，不斷實踐，在行動中思考，在思考中行動，運用學習到的理論知識，努力實現(xiàn)工作的合理化、精細化、科學化、化，將新的知識和思想融入自己的工作中，不斷發(fā)展和提升自身的能力，為企業(yè)的發(fā)展而努力的工作。 管理能力提升心得體會篇 9 時光荏苒，歲月如梭，加入中糧大家庭已經(jīng) 7 年啦，這 7 年的經(jīng)歷讓我倍感幸福，結識了新的朋友與知己，遇到了敬愛的領導和同事，不僅讓我專業(yè)技能得到提升，也讓我認識到了中糧大家庭的關愛和溫暖，更重 要的是讓我越來越成熟，對生活和工作越來越充滿希望。 20__年伴隨華東區(qū)一體化管理的快速推進，很榮幸在今年榮升為一名經(jīng)理人，初次面對這個新角色，讓我有些茫然，即便面對再復雜的業(yè)務難題，遇到要求再復雜的客戶，我都可以得心應手的應對，但說到管理，還真是有些欠缺經(jīng)驗，這對我來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。 這次有幸參加了中糧糧谷人力資源部在海寧工廠舉辦的 新晉管理能力提升培訓 使我對如何快速的進入經(jīng)理人角色，如何客觀的認知目前的挑戰(zhàn)，如何更好的應對這些挑戰(zhàn)有了全新的認識和理解。 一、對他人的認知，讓我們融和。 管理的 本質就是設法讓別人心甘情愿地一起實現(xiàn)管理目標。這是我記憶很很深刻的地方，外聘老師通過呈現(xiàn) 小羅的成長故事 案例教學，向我們說明了新任管理者的三個發(fā)展階段，也傳遞了在當前的情況下，我們應該清楚的認知自己面臨的挑戰(zhàn)才能準確的找到我們目前所處的管理階段，從而幫助我們明確現(xiàn)階段的工作方向，是需要抓人心以立信還是抓業(yè)務促執(zhí)行，又或是抓團隊求突破。 俗話說 無為而無不為 ,工作中不隨意而為，充分的尊重、包容、信任身邊的工作伙伴，很多問題才會迎刃而解。 二、對自己的認知，讓我們回家。 于喬老師通過九型人格性格分析工具，根據(jù)情緒反應及行為習慣等性格特質，讓我們更充分的了解了自己的性格。平日里大家總認為自己是最了解自己的那個人，總忽略了探索我們自己潛意識里的追求和想法。所謂 知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強 ,只有能夠了解自己的人，才算是真正的有智慧。也只有能夠戰(zhàn)勝自己的弱點才能算是真正的強者。 三、對 管理 的認知，讓我們遠行。 劉璐 P 老師通過自身的工作經(jīng)驗分享告訴我們什么是管理者，作為一個管理者要充當好： 管理者 :要讓團隊成員知道工作的要求，并能充分的激發(fā)其的潛能，通過團 隊的努力達成目標。 領導者 :領導不是職位而是行為方式，通過以身作則來引導團隊成員，指導和幫助團隊成員提升自己的能力，把大家擰成一股繩，向著共同的目標前進。 教練員 :團隊成員的能力有七成與直接上級有關，所以做好教練員很重要，除了日常對于團隊成員的工作開展是否有序進行監(jiān)督之外，還需要幫助大家改善工作方法，提高工作能力。并有計劃性的培養(yǎng)團隊接班人，為組織保障一個有戰(zhàn)斗力的團隊而努力。 協(xié)調者 :在日常工作中要根據(jù)團隊成員的性格特征、業(yè)務能力協(xié)調好他們之間的分工、配合。同時，還要協(xié)調好跨部門溝通，協(xié)助團隊成員之間、部門與部門之間的工作順暢。 支持者 :所謂有容乃大，管理者不僅要包容團隊成員的個性化差異，更需要成為他們的支持者，給予他們充分的尊重與信任，關注他們的績效提升。 培訓中老師們的精彩講解，伙伴們的專注都讓我對當好一名合格的經(jīng)理人有了更深的責任和體會。作為一名新晉經(jīng)理人，我一定不辜負公司對我們的期望，將所學知識充分的運用在自己的日常工作中，自我提升，身先士卒，帶好團隊，為 糧谷華東區(qū)十三五戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)貢獻自己的一份力量。 管理能力提升心得體會篇 10 7 月 2324 日參加了公司組織的 “ 管理人員綜合管理能力提升培訓 ” 有如下體會和感悟： 每一個團隊都是由不同思想的個體組成，目標任務是由一個個 “ 個體 ” 分步實施后完成，怎么凝聚力量和智慧把目標任務分解并完成，這是帶隊人所需要去做的。 領隊人首先要親和、謙遜關心自己的隊友，在思想上得到隊友的認同；學習所屬領域的知識，幫助隊友在工作中更加高效，得到隊友工作上的認可。團隊工作高效開展才能保證。 培訓中老師提到的 “ 將用人所長調整為用人所好 ” ， 確實值得思考，長期以來我們總認為用人所長避其所短，但我們并沒有考慮到他人所 “ 長 ” 是否為他人所 “ 好 ” 。 “ 他人所好 ” 與實際工作的結合值得管理者思考。 培訓中老師提到，建立一個 “ 開心 +快樂 “ 的團隊是我們的目標，簡單通俗的 4 個字卻異常精準。我們常說高大上的一些理論，但匯總而來不就是想建立一個開心快樂的團隊嗎。這樣的團隊因為管理者的凝聚而成為一家人，才能有歸屬和榮譽感，歸屬感促使我們積極主動成為具備戰(zhàn)斗力的團隊，從而分享榮譽感帶給我們的開心和快樂。 關心隊友之所難，分擔隊友之所憂，疏解隊友之所惑，用隊友之所 “ 長 ” 及 “ 好 ” 建立一個開心快樂的團隊，是我今后管理工作中的努力目標。