【正文】 傳消防安全常識。定期組織學生開展消防知識宣傳活動，達到 “ 教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會 ” 的目的。 四、實施步驟 （一）全面部署階段（ 20__年 11 月 25 日前）。各中小學幼兒園要制定實施方案、落實工作責任，全面啟動冬春季火災防控工作，嚴格落實防控措施，做好校園消防安全工作 。 （二）組織實施階段。各中小學幼兒園要按照工作目標和任務(wù)，加大工作力度，深入推進冬春季校園消防檢查工作任務(wù)落實，開展消防安全自查自糾。區(qū)局在聯(lián)合區(qū)消防部門組織開展消防安全專項檢查活動，集中對火災隱患進行整治。 （三）總結(jié)驗收階段。各中小學幼兒園要對冬春季火災防控方案安全檢查工作開展情況進行匯總分析，認真總結(jié)經(jīng)驗做法，固化工作成效，研究建立長效工作機制。 五、工作要求 （一）提高認識，加強組織領(lǐng)導。各中小學幼兒園要充分認識做好冬春季火災防控工作的重要意義，既要通過冬春季消防檢查穩(wěn)定火災形勢，又要落實責任、強 化教育，促進源頭治理。校（園）長要負總責，分管領(lǐng)導親自抓，切實把各項工作任務(wù)落到實處。 （二）齊抓共管，形成工作合力。各中小學幼兒園要認真履行消防安全主體責任，始終將校園安全抓在手中，常抓不懈，認真開展冬春季消防安全檢查工作。要積極做好與轄區(qū)鎮(zhèn)辦和消防部門的對接，形成工作合力，動員社會各方力量積極參與，形成齊抓共管的工作局面。 （三）強化校園安全值守和信息報送工作。各學校要嚴格執(zhí)行每天 24 小時值班、安全巡邏制度和領(lǐng)導帶班制度。學校主要領(lǐng)導和帶班領(lǐng)導必須保證 24 小時通訊暢通。值班人員必須堅守崗位，盡職盡責，認 真履行請示報告制度，遇有重要緊急情況，要立即啟動預案，及時組織力量進行處置，并第一時間上報，不得遲報、漏報或隱瞞不報。 （四）強化督查，嚴肅問責。區(qū)局將分重點、分階段開展消防安全督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，跟蹤督促整改，并進一步健全落實消防工作行政問責機制，對工作不到位、不落實的，推諉扯皮將及時問責處理，對發(fā)生較大以上火災的，嚴格依法追究相關(guān)責任。 幼兒園冬季安全教育活動方案及總結(jié)篇 15 一年一度的冬季取暖即將開始，全國各地每年因取暖發(fā)生一氧化碳中毒的事件屢有發(fā)生，為確保我校在冬季取暖期不發(fā)生中毒事故或一旦發(fā)生 中毒事件有章可循，特制定本預案： 一、學校成立防冬季取暖中毒領(lǐng)導小組： 組長： 副組長： 組員： 二、加強管理，預防為主 每天早上提前把火爐點著，待煙放凈后學生方可進入教室。 領(lǐng)導、教師要加大檢查力度，要經(jīng)常檢查各室，如果發(fā)現(xiàn)爐子、地炕有漏煙的現(xiàn)象，馬上安排人員進行修理。 教室要經(jīng)常通風，確保室內(nèi)氧氣充足，謹防窒息。 三、一旦發(fā)生取暖中毒事件，具體職責分工： 于培凱（校長）負總責。在第一時間趕到現(xiàn)場，組織搶救，負責接待家長和各級領(lǐng)導以及新聞媒體的相關(guān)同志，負責事件的調(diào)查處理。 杜增濤（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責組織開窗和門通風、緊急救護，負責事件的調(diào)查和處理。 王建之（政教主任）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責組織將中毒師生救出現(xiàn)場，維護現(xiàn)場的秩序，負責事件的調(diào)查處理。 于珊在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散未中毒或比較輕的學生，將他們帶到安全溫暖的地帶，負責做好家長的思想工作。 趙恒海（后勤主任）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責將中毒的師生送往附近醫(yī)院，負責需轉(zhuǎn)院治療的師生的用車。 岳靜負責到現(xiàn)場臨時處理，負責到醫(yī)院護理。 范恒梅負責信息的收集整理，負責每隔 12 小時 向當?shù)卣徒逃謭蟾嬉淮?，匯報事件的發(fā)展和得到處理的情況。 王勤志負責維護校內(nèi)的正常教學秩序，組織班主任對學生進行安慰，消除其恐懼心理，安心在學校學習和生活。總之，一旦出現(xiàn)取暖中毒事故，要全員行動，各盡其職、各負其責，將損失和社會影響降到最低點。調(diào)查后對責任人按相關(guān)規(guī)定追究其責任。 根據(jù)上級有關(guān)部門的要求及有關(guān)法律法規(guī)，為了加強全體師生的安全意識，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，本著 “ 安全第一，預防為主 ” 的原則，在學校發(fā)生突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，切實有效地 預防、控制和妥善處置學校重大突發(fā)性事故，提高我校師生快速反應和應急處理能力，確保師生人身、財產(chǎn)安全和校園安全，保證學校教育教學和生活秩序的穩(wěn)定，特制訂本預案。 一、應急管理工作的思路和目標 二、應急管理具體工作任務(wù) （一）建立健全學校應急管理組織 學校成立以校長為組長，其余行政及各班班主任為成員的應急管理工作領(lǐng)導小組，全面部署全校應急管理工作，落實領(lǐng)導負責人員配置，明確相關(guān)機構(gòu)的職責分工，學校總務(wù)處具體負責管理全校的應急事項。 （二）應急工作實施原則 1.“ 統(tǒng)一指揮，分級負責 ” 的原則。 學校發(fā)生突發(fā)事故時， 啟動應急預案，由校長室統(tǒng)一指揮，各年級主要負責人迅速趕到現(xiàn)場，快速妥善處置，并及時向上級主管部門報告。若重大突發(fā)性事故的處理，超出學校處理能力時，請求坪東教輔站、興義市教育局出面協(xié)調(diào)，多方聯(lián)動，形成合力，確保突發(fā)事故得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。 2.“ 系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控 ” 原則。 學校發(fā)生重大突發(fā)性事故后，學校處置重大突發(fā)事故領(lǐng)導小組有關(guān)成員及相關(guān)負責同志要緊急行動，立即深入現(xiàn)場開展工作。年級、班級等負責教師要按照學校應急預案的要求始終防守一線，積極做好協(xié)作工作。 3.“ 快速反應、果斷處置 ” 的 原則。 進一步完善突發(fā)事故的快速反應機制，對各種影響穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事故，要確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，及時應對，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在校內(nèi)。 4.“ 教育疏導，化解矛盾 ” 的原則。 學校若發(fā)生突發(fā)事故，堅持 “ 動之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結(jié) ” 的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩(wěn)定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態(tài)擴大。 5.“ 措施得力，救人第一 ” 的原則。 學校發(fā)生重大安全事故，應采取一切得力措施，確保師生人身安全。發(fā)生重大事故，在迅速報警的同時，應緊急組織師生安全有序疏散，救護受傷學生；發(fā)生重大車禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話，開展自護自救；發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重大事故，在迅速報告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制部門的同時，應緊急將中毒、受傷學生送往醫(yī)院搶救；發(fā)生校舍安全事故，應積極組織搶險，救護受傷師生。學校發(fā)生安全事故，要堅持 “ 救人第一 ” 的原則，在組織搶險救災時，嚴禁學生參加。 （三）指揮機構(gòu)及職責 學校成立處置重大突發(fā)事故領(lǐng)導小組，負責各項重大突發(fā)事故的 處置；領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調(diào)和處理學校突發(fā)事故的應急處置工作。 應急行動領(lǐng)導小組： 組 長： 副組長： 成 員： 學校設(shè)立四個應急處置工作小組： 主要職責：協(xié)同教育局及相關(guān)部門負責處理學校的政治穩(wěn)定工作。 主要職責：協(xié)同安監(jiān)、消防等部門負責學校校舍、教育設(shè)施安全事故的處理工作。 主要職責：協(xié)同各級公 .安部門、衛(wèi)生部門及疾控中心負責學校重大突發(fā)性事故處理工作。 主要職責：協(xié)同派出所等部門，負責學校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。 領(lǐng)導小組負責學校 “ 處置重大突發(fā)事故預案 ” 的制訂、相關(guān)組織機構(gòu)的建立和完善；組織開展各種應急救援演練工作；督查各部門的安全防范工作及措施落實，在事故發(fā)生時，負責事故應急救援的指揮協(xié)調(diào)、指導工作；做好安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。 強化工作責任制，強化行政負責制，各應急處置工作小組小組要明確職責責任，應熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要積極會同有關(guān)部門，對事故危害進行科學監(jiān)測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調(diào)查處理 。 三、實施范圍 本管理適用于處置學校重大突發(fā)事故、校外活動及大型集會事故。 四、信息報告制度 24 小時應急值守電話，及時向相關(guān)部門報告重大突發(fā)大型集會事故的準確信息，同時密切關(guān)注有關(guān)的信息動向。事故信息接報程序：教師、學生 —— 值班負責人 —— 校長 —— 家 長、公 .安、應救等部門 ，及時向上級主管行政部門和地方政府報告相關(guān)信息，報告內(nèi)容：事故發(fā)生時間、地點、種類以及財產(chǎn)損失、人員傷亡等情況。 五、應急處置程序 發(fā)生突發(fā)事故應按以下步驟處置： （一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領(lǐng)導小組及有關(guān)部 門，負責組織對突發(fā)事件進行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對事件的危害程度做出初步評估。 （二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學校應當在第一時間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫(yī)院或向 120 急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復雜時，應同時向 110 求助。 （三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應組織人員立即保護現(xiàn)場，采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。 （四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領(lǐng)導小組根據(jù)需要 ，可以采取中止活動、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。 （五）突發(fā)事件發(fā)生后，在首先做好應急處置工作的情況下，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系，告知事件原因、處理辦法和可能的結(jié)果。 六、后期處置 協(xié)同各部門采取措施恢復學校教育教學秩序，協(xié)同各主管部門處理善后工作，進行應急救援能力評估，重新修訂應急預案。制定完善應急與演練的計劃、方式和要求。 七、責任與獎罰 突發(fā)性事故應急處置工作實行責任追究制，強化工作責任制，強化行政負責制，各小組要明確職責責任，應熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)情況，在事故處理中，要積極會同有關(guān)部門，對事故危害進行科學監(jiān)測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調(diào)查處理。對于由于工作不力，措施不到位，沒盡到責任而導致發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故或重大財產(chǎn)損失，形成一定影響的，要實行考核評優(yōu)選先一票否決制，情節(jié)嚴重者將追究責任人的行政責任和法律責任。