西師大版數(shù)學(xué)四上求近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-10 21:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．讓學(xué)生經(jīng)歷探索求近似數(shù)的方法的過程，會(huì)用“四舍五入”法求近似數(shù)。3．培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和探索精神。正確選擇“四舍法”或“五入法”。數(shù)據(jù)向他們介紹一下自己或者我們學(xué)校的情況？學(xué)生1：我今年10歲，身高大約140厘米。利用學(xué)生身邊現(xiàn)有的、熟悉的學(xué)習(xí)材料引入教。學(xué)生2：我不同意，我認(rèn)為五十三萬(wàn)比較合適，因?yàn)槲迨f(wàn)與準(zhǔn)確數(shù)相比，比準(zhǔn)確數(shù)少了三萬(wàn)多，相差太多，而五十三萬(wàn)與準(zhǔn)確數(shù)很接近，只相差四千多。的數(shù)，約等于五十三萬(wàn)。把萬(wàn)位后面的尾數(shù)舍去，約等于五十四萬(wàn)。教師：按照大家剛才討論出的辦法，38290約等于多少萬(wàn)？學(xué)生：千位上是8，滿了5，所以，萬(wàn)位上增加1，約等于4萬(wàn)。教科書第22頁(yè)的試一試。教科書第23頁(yè)的課堂活動(dòng)第2題。本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
【正文】 師生活動(dòng)：老師出示卡片，學(xué)生說近似數(shù)。 師生活動(dòng)：同桌活動(dòng)，一人寫數(shù)，一人說近似數(shù)。 4．?dāng)U展。 （出示：省略 153904270 億位后面的尾數(shù)，它的近似數(shù)是多少？） 教師：先回憶省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法，想一想，這個(gè)問題怎樣解答？ （學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解答，再交流） 學(xué)生 1：省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，看千位上的數(shù) “ 四舍五入 ” ；省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，就該看千萬(wàn)位上的數(shù) “ 四舍五 入 ” ，約等于 2 億。 [點(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生充分利用已有經(jīng)驗(yàn)，遷移類推到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中。通過省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法，很容易得出省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法，即 “ 看后面一位四舍五入 ” 。 ] 三、小結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
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