長春版四年級上冊涼州詞教案設(shè)計2-資料下載頁
2025-11-10 20:57本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會6個一類生字，認(rèn)識3個二類生字，背誦并默寫這首詩。2．誦讀古詩，感受古代詩韻律美。3．了解古詩的意思，體會將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概。作者王翰，字子羽,唐并州晉陽人,睿宗景云元年進士。及第,直言諫諍,被貶為道州司馬,現(xiàn)存詩篇不多,但都屬絕妙之作。4．完成課后練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這類詞語的特點。這是連綿詞，不能拆開來理解，單個漢字沒有意義。（澎湃、玫瑰、螞蟻、玻。提出自己不明白的地方，同學(xué)之間互相解答。讀一讀，比一比，說一說。以來，有多少人在戰(zhàn)爭中獻出了自己的生命，戰(zhàn)爭令多少人家破人亡，妻離子散，帶給人們無盡的災(zāi)難。
【正文】 將士們在一起互相勸酒的語言，寫一段話；還可以提出自己不明白的地方，同學(xué)之間互相解答。 （ 3）讀一讀，比一比，說一說。 可以引導(dǎo)學(xué)生進行比較，會發(fā)現(xiàn)三句詩都是渲染了戰(zhàn)爭的殘酷無情，自古以來，有多少人在戰(zhàn)爭中獻出了自己的生命，戰(zhàn)爭令多少人家破人亡，妻離子散，帶給人們無盡的災(zāi)難。
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