四年級語文上冊頤和園教案設(shè)計--資料下載頁
2025-04-13 21:16本頁面
【正文】 師：作者是怎樣來到長廊的？老師一下給混了，同學(xué)們能給我講講嗎？ 生：進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。 提示：說明長廊的位置：離大門不遠(yuǎn)。 師：好了，同學(xué)們回答的真好。那咱們一起來看看長廊。 出示長廊的圖片。 師：剛才讀完了課文，看了圖片，誰能用一個字說說長廊的特點？ 板書：長廊的特點？ 生：長?！耙谎弁坏筋^”。 板書：特點（長） 師：你是從課文中的哪個地方讀出來的？ 生：我是從“一眼望不到頭”“這條長廊有700多米長，分成273間?！弊x出來的。 讓學(xué)生齊讀“這條長廊有700多米長，分成273間?！? 師：你是從這句話中的什么地方知道長廊的長的？ 生：700、273。 師：700、273都是……？ 生：數(shù)字！ 師：這就是以前我們學(xué)過的列數(shù)字說明。 作者是用具體準(zhǔn)確的數(shù)字來說明長廊的長的。“這條長廊有700多米長，分成273間?！? 板書：寫作方法（用數(shù)字。） 師：我們在讀得時候應(yīng)該怎樣讀才對呢？誰來示范一下?。ㄖ笇?dǎo)朗讀：突出700、273） 齊讀。集體找感覺。 第 6 頁 共 6 頁
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