關(guān)于師德學(xué)習(xí)心得體會-資料下載頁
2025-08-24 11:18本頁面
【正文】 堂幾分鐘。這時 ,外面起了雨 ,某學(xué)生講臺放了一張條 :你耽 誤了我們放學(xué)時間 。教師見后 ,并無不滿 ,而是公開向?qū)W生道歉 ,并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上 ,如上述教師無愛生之心 ,恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解 ,以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。其次 ,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。 之所以說責(zé)任重大 ,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說 ,社會的未來掌握在教師的手中 ,之所以說艱苦 ,是由于教師工作條件艱苦 ,特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下 ,教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低 ,甚至處于相對清 貧的地位。在此情況下 ,教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任 ,無私奉獻(xiàn) ,否則 ,如果以待遇對待工作 ,那么 ,就可能在知識傳授、教書育人中 ,難當(dāng)社會重任。 另外 ,師德最外在的體現(xiàn) :以身作則、為人師表。教師在教書育人中 ,除了言傳 ,更要身教 ,用自己的示范行為來教育學(xué)生 ,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看 ,主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通 。要求學(xué)生崇尚的行為 ,自己應(yīng)當(dāng)行之 。要求學(xué)生反對的行為 ,自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂 其身正 ,不令而行 否則 ,雖令不從。 所以 ,每一位教師都應(yīng)從自身做起 ,真正為學(xué)生樹立 一個模范的榜樣 ,推動學(xué)生全面發(fā)展。 上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的 ,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說 :如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來 ,他就是一個完美的教師。 反過來說 ,如果我們只知道教書而不知道育人 ,那么 ,只能稱其為 教書匠 ,所謂 人類靈魂工程師 也是空有其名。由此看來 ,德 是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高 ,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律 ,有的放矢地進(jìn)行教育工作 ,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行 ,要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué) 生。 教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下 ,我們每個人 ,誰沒有受過恩師的指點(diǎn) ?在我們無助的時候 ,是老師向我們伸出了溫暖的雙手 。在我們成功的背后 ,是老師在為我們默默地耕耘 。在我們迷茫的時候 ,是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。 師德學(xué)習(xí)心得體會
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1