“三嚴(yán)三實”專題教育工作發(fā)言稿精選-資料下載頁
2024-09-02 10:54本頁面
【正文】 動搖，是非混淆，作風(fēng)庸俗，格調(diào)低下。廣西作為革命老區(qū)，有著豐富的紅色資源，但我們的一些干部不看革命舊址，只進教堂廟 宇，不聽黨的教育，只聽 “ 大師 ” 指點。在為官不廉方面，有的干部利欲熏心、膽大妄為，對惠民資金雁過拔毛，扶貧款也敢貪，救命錢也敢占。有的層層設(shè)卡，招商引資開門 “ 歡迎你 ” ，關(guān)門 “ 收拾你 ” ，結(jié)果把外商打成 “ 內(nèi)傷 ” 。在為官不實方面，作為后發(fā)展欠發(fā)達地區(qū)，有的干部急功近利，甚至殺雞取卵，破壞生態(tài)環(huán)境。有的熱衷于喊，今天一個 “ 思路 ” ，明天一個 “ 規(guī)劃 ” ，不能一張藍圖干到底。在庸政懶政方面，一些干部搶抓機遇的意識不強，工作不主動。有的面對艱巨繁重的扶貧任務(wù)，不敢啃 “ 硬骨頭 ” 。這些問題，與黨的宗旨根本背離，傷害了人民群眾的信任 ，也影響了廣西的改革發(fā)展和開放合作。 對于這些突出問題，我們結(jié)合教育實踐活動后續(xù)整改，重拳整治，嚴(yán)肅問責(zé)，在 “ 不敢 ” 上形成了強大震懾，但在 “ 不能 ” 上才剛剛起步， “ 不想 ” 上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒到位，對照 “ 三嚴(yán)三實 ” 要求還有很大差距。我們將認(rèn)真貫徹落實中央關(guān)于開展 “ 三嚴(yán)三實 ” 專題教育方案，抓緊啟動，將專題教育融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好組織實施，促進干部 “ 不能 ” 的弦繃緊，形成 “ 不想 ” 的自覺。一要高標(biāo)準(zhǔn)開展學(xué)習(xí)研討。突出抓好系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，大力開展黨性教育、準(zhǔn)則教育、情操教育、底線教育。自治區(qū)黨 委書記率先給區(qū)直單位廳級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講一次黨課，其他自治區(qū)黨委會成員在分管部門或聯(lián)系地方講一次黨課，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。二要高標(biāo)準(zhǔn)開好專題民主生活會。用好教育實踐活動專題民主生活會經(jīng)驗，要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格對照 “ 三嚴(yán)三實 ” ，對照突出問題表現(xiàn)，剖析問題原因，提出改進措施。會前開展 “ 換位沉底 ” 活動，要求領(lǐng)導(dǎo)干部自帶行李，沉到農(nóng)村社區(qū)、學(xué)校企業(yè)、服務(wù)窗口等基層一線，換位體驗基層工作之苦、群眾辦事之難，倒查 “ 不嚴(yán)不實 ” 突出問題。三要高標(biāo)準(zhǔn)抓好整改落實。開展專項整治，列出問題清單，從一開始就改起來。健全落實領(lǐng)導(dǎo)干部 選任全程紀(jì)實、干部失信行為懲戒、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部管理等制度，強化剛性約束，真正把規(guī)矩立起來、把紀(jì)律嚴(yán)起來，努力使專題教育獲得中央認(rèn)可、群眾滿意的實效。
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