“三嚴三實”專題教育工作發(fā)言稿精選(存儲版)
【正文】 題，進一步立規(guī)矩、扎 “ 籠子 ” ，嚴格制度執(zhí)行，把落實 “ 三嚴三實 ” 要求制度化常態(tài)化長效化。突出抓好對 “ 一把手 ” 的教育、管理和監(jiān)督，造就一批 “ 四有 ” 縣委書記。 解決突出問題 建設(shè) “ 三嚴三實 ” 干部隊伍 廣西壯族自治區(qū)黨 委 開展 “ 三嚴三實 ” 專題教育，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅定決心。廣西作為革命老區(qū)，有著豐富的紅色資源，但我們的一些干部不看革命舊址，只進教堂廟 宇，不聽黨的教育，只聽 “ 大師 ” 指點。 對于這些突出問題，我們結(jié)合教育實踐活動后續(xù)整改，重拳整治，嚴肅問責(zé)，在 “ 不敢 ” 上形成了強大震懾，但在 “ 不能 ” 上才剛剛起步， “ 不想 ” 上還遠遠沒到位，對照 “ 三嚴三實 ” 要求還有很大差距。三要高標(biāo)準(zhǔn)抓好整改落實。用好教育實踐活動專題民主生活會經(jīng)驗，要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格對照 “ 三嚴三實 ” ，對照突出問題表現(xiàn)，剖析問題原因，提出改進措施。有的面對艱巨繁重的扶貧任務(wù)，不敢啃 “ 硬骨頭 ” 。調(diào)研表明，當(dāng)前廣西干部隊伍中不符合 “ 三嚴三實 ” 要求的突出問題，集中表現(xiàn)為為官不正、為官不廉、為官不為、為官不實、庸政懶政等。帶頭抓教育，省委決定，副省級以上領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系一個貧困縣，督促指導(dǎo)專題教育，對搞形式、走過場的，及時約談單位黨委 (黨組 )主要負責(zé)同志，強化對不作為不擔(dān)當(dāng)?shù)膯栘?zé)。堅持以鍛造焦裕祿式好干部為導(dǎo)向從嚴監(jiān)督管理干部。在黨性分析上，深入查擺 “ 不嚴不實 ” 問題，深挖作風(fēng)病根、細建問題臺賬、詳列意見清單，嚴肅開展批評和自我批評，真正觸動思想、觸及靈魂。 牢記囑托 從嚴從實鍛造焦裕祿式好干部 河南省委 在第二批教育實踐活動中親自聯(lián)系河南蘭考，河南黨員干部群眾對 “ 三嚴三實 ” 重要思想和作風(fēng)要求感受最為真切，最受教育、最受鼓舞。一是在大力弘揚在福建工作期間倡導(dǎo)的好傳統(tǒng)好作風(fēng) 上下功夫。只有從實處發(fā)力，才能把目標(biāo)落實在具體行動上，出執(zhí)行力、生產(chǎn)力 。編 者 嚴字當(dāng)頭 實處著力 持續(xù)深化黨的作風(fēng)建設(shè) 福建省委 多次強調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，深刻闡明了領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人、
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