“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果交流發(fā)言稿與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育推進(jìn)情況報(bào)告匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 敢擔(dān)當(dāng)、能不能擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。抓好國(guó)家涉農(nóng)資金的檢查驗(yàn)收工作。一是強(qiáng)化上班紀(jì)律，請(qǐng)銷假制度。強(qiáng)化效能建設(shè)，務(wù)實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)。抓好農(nóng)村生活垃圾治理工作?，F(xiàn)將前一段時(shí)間工作開展情況報(bào)告如下一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面部署落實(shí)。始終把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，想群眾之所想，尊重群眾意愿；始終把群眾的需要作為第一選擇，多做順民意、解民憂、惠民生的實(shí)事；始終把群眾的滿意作為第一追求，切實(shí)在服務(wù)群眾的實(shí)踐中取信于民、贏得民心。堅(jiān)持立足崗位創(chuàng)實(shí)績(jī)。堅(jiān)持從嚴(yán)律己不松懈?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育成果交流發(fā)言稿與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育推進(jìn)情況報(bào)告匯編第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果交流發(fā)言稿“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開展以來(lái)，我積極投身教育活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)專題教育的重大意義，認(rèn)真領(lǐng)悟“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵，細(xì)照細(xì)查不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中思考，在查擺中改進(jìn)，從“三個(gè)堅(jiān)持”入手，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，積極向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，努力用中國(guó)特色社會(huì)主義理論和習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，始終站在黨和人民立場(chǎng)上想問(wèn)題、作決策、辦事情。認(rèn)真執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，勤政為民，在工作上講貢獻(xiàn)、講境界，在名利上不攬功、不圖利。自覺把群眾利
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