躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)800字優(yōu)秀文章(10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 10:31本頁(yè)面
【正文】 和細(xì)心 ” 。在我們 “ 牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步 ” 階段，不厭其煩地重復(fù) “ 爸爸、媽媽、奶奶、外婆 ” ，這一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單我們卻怎么也學(xué)不會(huì)的詞語(yǔ)，讓他們 “ 說(shuō)干了口水 ” ，一次次扶在學(xué)步中摔得 “ 滿身傷痕 ” 的我們，也讓汗水打濕了他們衣襟。我現(xiàn)在仍能想起，他們 “ 十年如一日 ” 地負(fù)責(zé)我 “ 一日三餐 ” ，輔導(dǎo)我每天作業(yè)，他們對(duì)我負(fù)責(zé)的態(tài)度也讓我體會(huì)了到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 在少年，老師尊長(zhǎng)如 “ 海上燈塔 ” ，照明了我們 “ 不求甚解 ” 的求學(xué)之路。 “ 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 。 ” 無(wú)論是在理論知識(shí)上的疑惑，還是在成長(zhǎng)中的困惑，老師都在踐行者自己 “ 解惑人 ” 的使命。在課堂上講解之后，仍有疑惑的我，總是能 “ 厚臉皮 ” 到辦公室請(qǐng)老師再講 “ 透 ” 一些，老師都本著教書育人的態(tài)度，為我 “ 答疑解惑 ”。 在我們成長(zhǎng)的道路上，雖然很多想法與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，比如家庭因素、同學(xué)交往等，我們?cè)谶@ “ 拔節(jié)孕穗期 ” 有很多煩惱，老師也作為 “ 知心姐姐 ”“ 知心大叔 ” 的本色，解答我們成長(zhǎng)的困惑，及時(shí)矯正錯(cuò)誤想法，護(hù)航我們的健康成長(zhǎng)。 在青年，領(lǐng)導(dǎo)同事如 “ 領(lǐng)航舵手 ” ，把好了我們 “ 乘風(fēng)而行 ” 的正確方向。 “ 方向決定前途，道路決定命運(yùn)。 “ 人生是一場(chǎng)旅程，畢業(yè)不是終點(diǎn)而是新的起點(diǎn)，俗話說(shuō) “ 三人行必有我?guī)?” ，我們?cè)谌松缆分?，?huì)存在或多或少的選擇，在選擇的時(shí)候，我們可以參照領(lǐng)導(dǎo)和同事做出過(guò)的選擇，也可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事作出 “ 求助 ” ，利用他們 “ 豐富的經(jīng)驗(yàn)、精湛的技術(shù)和精準(zhǔn)的判斷 ” ，在我人生困惑、迷茫和無(wú)助的時(shí)候，將帶領(lǐng)我們走向那片廣闊無(wú)垠的星辰大海，去追尋我們的真正自我和未來(lái)的夢(mèng)想。 寒來(lái)暑往，芳草離離，教師節(jié)年年都會(huì)如期而至，希望我們都能讀懂對(duì)教師群體的希冀關(guān)懷，正如《荀子 大略》詩(shī)曰： “ 國(guó)將興，必貴師而重傅。 ” 在此，誠(chéng)摯祝愿廣大教師，節(jié)日快樂(lè) ! 躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì) 800 字（篇 10） 今年七月，我完成了從 “ 學(xué)校門 ” 向 “ 機(jī)關(guān)門 ” 的轉(zhuǎn)換，像是剛剛脫離了襁褓的孩子。借此教師節(jié)即將來(lái)臨之際，特向一路上各位老師表達(dá)感恩之情?；厥走^(guò)往，師恩難忘。 我的第一任老師是媽媽。她教我穿衣服、系鞋帶、用筷子，她教我學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)游戲，她教我講文明、懂禮貌、做好人。她小學(xué)文化程度，喜歡聽評(píng)劇和黃梅戲，她用戲中的故事教育我，要像《包公賠情》中的包拯一樣鐵面無(wú)私、一心為民，要像《女駙馬》中的馮素珍一樣百折不撓、勇敢智慧，要像《花為媒》中張五可一樣敢愛(ài)敢恨、大膽追求愛(ài)情 。她言傳身教，從身邊事、點(diǎn)滴事給我講解做人的藝術(shù)。她寬以待人。她說(shuō)，人沒(méi)有樣樣都好的，他這件事兒做得不對(duì)，可能那件事兒就沒(méi)毛病，做人要寬容。她待人真誠(chéng)。她說(shuō)， “ 人心換人心，四兩換半斤 ” ，交朋友重要的是交心。她勤儉節(jié)約。她說(shuō)，積少成多，別總大手大腳的，拿小錢不當(dāng)回事兒，錢都是一分一厘攢下來(lái)的。 我的第二任老師是學(xué)校的各位授業(yè)恩師。啟蒙老師陸桂玲像媽媽，穿戴嚴(yán)肅整齊，板書工工整整，語(yǔ)氣和風(fēng)細(xì)雨，深得全班同學(xué)喜愛(ài)。你也曾把第一位女老師錯(cuò)叫過(guò)媽媽吧 ?初三和高三班主任婆婆媽媽，在各種班會(huì)上長(zhǎng)篇大論，總是強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)、 課堂紀(jì)律和平時(shí)衛(wèi)生。初三班主任余雪松老師，腎結(jié)石疼得睡不著。第二天中考，早上打完嗎啡止痛，才陪學(xué)生走了 1 公里到考場(chǎng)，后背就濕透了。高三班主任蔡寶宏老師為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，每天早晨 6 點(diǎn)就坐在教室后邊，每天晚上 10 點(diǎn)會(huì)來(lái)看望大家下晚自習(xí)，您一直都在陪著我們。大學(xué)和研究生時(shí)期的各位老師，博學(xué)宏論將我?guī)驈V泛學(xué)海。尤其是研究生導(dǎo)師石霞教授，治學(xué)勤奮、新銳、嚴(yán)謹(jǐn)。每次去您的家里，桌上總是攤放著您最近閱讀的書籍 。交談當(dāng)前熱點(diǎn)，您比我這個(gè)年輕人還了解得更全面 。修改畢業(yè)論文時(shí)，標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)字、病句您也一一標(biāo)注。 我的第三任也是永 久導(dǎo)師是歷代前賢。馬克思是我一生的導(dǎo)師。大學(xué)期間，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義哲學(xué)，重要的是在研究生期間，系統(tǒng)地閱讀了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)著作，做了 4 本筆記。期間，還閱讀了馬克思和恩格斯關(guān)于科學(xué)社會(huì)主義方面主要論著。陳寅恪是激勵(lì)我探索歷史奧秘的最重要的導(dǎo)師。陳師史觀開闊，使我進(jìn)一步擺脫英雄史觀，同時(shí)也更加深刻理解中國(guó)歷史和中國(guó)社會(huì)?！端逄浦贫葴Y源略論稿》《唐代政治史述論稿》都令我一讀再讀。王亞楠、費(fèi)孝通等是我透徹理解中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)者代表。中國(guó)與西方有何特別之處，中國(guó)為什么不走西方的道路，而要強(qiáng)調(diào)中國(guó) 特色社會(huì)主義道路 ?這些愛(ài)國(guó)愛(ài)民、孜孜探尋救國(guó)強(qiáng)國(guó)良方的中國(guó)學(xué)者啟迪我的心智、激發(fā)我不斷探尋。 轉(zhuǎn)益多師是我?guī)?。作為一名選調(diào)生，剛剛走向社會(huì)，今后，更要向社會(huì)學(xué)、向人民學(xué)，放低姿態(tài)、虛懷以受，讀懂中國(guó)、立足實(shí)際，回報(bào)各位授業(yè)恩師、前賢往圣。
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