【正文】 學(xué)會飛行。良好的教育方法是孩子成功的保證，優(yōu)秀的教育方式是孩子成長的支持。 講求教育的方法，追求教育的高度，用良好的教育方法來決定教育的高度，更決定孩子的人生高度。 教育家精神心得體會 1500 字（精選篇 16） 教育并不是知識的簡單疊加，而是文化的積淀，即人類文明的不斷充實(shí)和擴(kuò)大，如智慧、美、真、公正、自由、希望和愛，以及與此有關(guān)的信仰。 據(jù)說，古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里德的一個(gè)學(xué)生，曾經(jīng)一本正經(jīng)地問過： “ 我學(xué)這些東西能得到什么呢？ ”歐幾里 德沉默片刻，叫來仆人，吩咐說： “ 給他六個(gè)銅板，讓他走吧，這是他想要得到的東西。 ” 我不清楚這個(gè)學(xué)生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，也許他會面紅耳赤，幡然悔悟，也許會理直氣壯地接過銅板，揚(yáng)長而去。但這并不重要，因?yàn)闅W幾里德還在，他的大部分不是為銅板而學(xué)習(xí)的學(xué)生留了下來，在那個(gè)時(shí)代里，歐幾里德們占多數(shù)。他們研究算術(shù)是為了觀察思考數(shù)的性質(zhì)，喚起思考的能力，引導(dǎo)心靈超然于變幻的世界之上而把握著本質(zhì)和真理；學(xué)習(xí)幾何學(xué)是為了引導(dǎo)靈魂接近真理和激發(fā)哲學(xué)情緒，以便了解關(guān)于永恒存在的知識，進(jìn)而掌握 “ 善 ” 的本質(zhì)，使人的智慧和能力更趨完善 ?? 對于他們 來說，這與其說是一種理想，不如說是一種現(xiàn)實(shí)，成為他們生存方式的一個(gè)部分。 但不知什么時(shí)候這一源頭不再流淌智慧，汩汩而出的只是知識。對知識的狂熱追求淡化甚至吞沒了對智慧的渴望，是一個(gè)令人驚奇的現(xiàn)象，但是由此導(dǎo)致教育界出現(xiàn)的種種現(xiàn)象就不奇怪了：我們每年出版不計(jì)其數(shù)的教育書籍和文章，教學(xué)方法和技巧不斷花樣翻新；人們花了大量精力去從事沒完沒了的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，做一些無關(guān)痛癢的調(diào)查分析；教師辛辛苦苦地工作，結(jié)果只是讓學(xué)生學(xué)了大量考試之后很快就被遺忘的知識；學(xué)生的學(xué)習(xí)并不是為了獲取最佳發(fā)展，而是為了得到他人的看重和考試成績； 我們的素質(zhì)教育討論得熱火朝天，但如何實(shí)施真正素質(zhì)教育至今沒有搞清楚，結(jié)果把素質(zhì)分割成各種技技巧的訓(xùn)練和知識的堆集，而與智慧無關(guān)。因此，現(xiàn)代教育已實(shí)質(zhì)性地演變?yōu)橐环N “ 訓(xùn)練 ” ，它的目的在于通過特殊智能的訓(xùn)練而勝任某一種職業(yè)，從而使教育萎縮為職業(yè)的附庸和工具，這絕非真正的教育。 真正的教育應(yīng)包括智慧之愛，它與人的靈魂有關(guān)，因?yàn)?“ 教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)識的堆集 ” 。教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。如果一種教育未能觸及到人的靈魂，未能引起人的靈魂深處的變 革，它就不成其為教育。 教育家精神心得體會 1500 字（精選篇 17） 童年，是一株走向生活的幼苗，它要用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來滋潤。童年，是一座高樓，它要用生活中的所有趣事來搭建?？墒牵谶@個(gè)過程中，難免有一些東西會讓你走不歸路。而教育，就是壓制它們的最好方法。 俗話說 “ 君子愛財(cái)，取之有道 ” ?？墒?，對我當(dāng)時(shí)那個(gè)幼稚年齡來說，真是太深奧了，又怎么可能知道隨意拿別人的東西是不對的。 那天，我們一家去給小姑拜年。在小姑家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)小姑的房間有一臺電腦，我便吵著去玩，無奈，大人們只好答應(yīng)。我又搖搖晃晃走進(jìn)小姑的房間，在小 姑的床上，我看見了一張一百元的鈔票，心想： “ 大人們應(yīng)該不會介意我拿走 ” 然后，一只小手將那張鈔票握在手中。然而，卻被爸爸看到了全過程。 回到家后，爸爸那一張溫和的臉突然變得陰沉沉的。就好似剛才還是晴空萬里，立馬就漫天烏云了。我被爸爸叫到跟前，突然，一只手掌重重地打在我的臉頰。我摸著那張微微腫脹的小臉，渾渾噩噩地看著爸爸，眼神里流露出令人憐愛的淚珠。爸爸似乎有些心疼，慢慢地說： “ 現(xiàn)在三點(diǎn)，你去面壁思過三小時(shí)，在經(jīng)期間，不準(zhǔn)吃飯。 ” 過了三小時(shí)，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，爸爸叫我到他前面來。我小心翼翼的向爸爸走去，后者一把抱住我，并對我說： “ 孩子，你知道自己犯了什么錯(cuò)么？ ” 我細(xì)聲回答： “ 我不知道 ” 爸爸沒有生氣，對我說： “ 那爸爸告訴你 ” 我不知所措地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “ 你今天拿了小姑的錢，而且還是沒經(jīng)過小姑的同意，好聽一點(diǎn)，就叫拿，難聽一點(diǎn)，就叫偷！知道嗎？ ” 爸爸說到。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地回答： “ 哦，爸爸，我以后再也不這樣做了。 ” 爸爸撫摸著我的臉，說： “ 雖然爸爸打了你，也罰了你，但是，爸爸永遠(yuǎn)是愛你的，好了，既然你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，那就去吃飯吧！ ” 在飯廳吃飯時(shí)， 偶爾聽到一兩聲爸爸壓低的哭聲，那時(shí)我的心都碎了，想到爸爸如此辛苦的工作，只為了我過上好日子，自己不禁愧疚的低下自己的頭，心想： “ 丁林，為了讓爸爸不哭，請你盡力不犯錯(cuò)！ ” 爸爸，感謝你！是您把我的邪念被壓制在蒙芽之中，主我遠(yuǎn)離了那一條條不歸路，爸爸，放心，我一定不會再讓您為我哭泣的。 教育家精神心得體會 1500 字（精選篇 18） 父親從小就教育我，做人要誠實(shí)、守信用，還要有尊嚴(yán)。 小時(shí)候，爸爸給我講過一個(gè)故事：在森林里，住著三個(gè)會說話、會跳舞的小精靈。它們樂于助人，也很誠實(shí)。一天，住在城里的一位老奶奶準(zhǔn)備去醫(yī)院看望生病的孫子。不料，就是老奶奶正走在馬路中央時(shí)一輛失控的汽車突然向這位老奶奶飛奔而來，其他人都閃開了，誰還能救她呢？就在汽車要撞上時(shí)，小精靈們的警報(bào)響了，立馬飛出了森林，救了老奶奶，又用魔法把汽車修復(fù)好了，海拔老奶奶直接送到了醫(yī)院。小鎮(zhèn)的馬路恢復(fù)了原樣，小精靈們也被人們稱為 “ 小英雄 ” 。 我聽完這個(gè)故事后，爸爸又說： “ 小丫頭，我問你一個(gè)問題，答對了，獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，答錯(cuò)了，就什么也 沒有了。聽題！晚上，一個(gè)盲人提著一盞明燈。請問他在干什么？ ” 我回答： “ 簡單。當(dāng)然是照亮唄！ ” 爸爸繼續(xù)問： “ 照亮？給誰照亮？ ” 我不知所措，不知道怎么回答。 爸爸終于說出了答案。他說： “ 盲人在晚上提燈，為的是照亮明人心里的那盞燈。 ” “ 為什么？ ” 我說， “ 難道那個(gè)盲人有魔力嗎？ ”“ 不，不是這樣的。 ” 爸爸說， “ 因?yàn)槊魅艘估镒呗窌驳綎|西，盲人卻不會。 ” 我沒聽懂爸爸這句話的含義，可是，我好想模模糊糊的懂了：人就是這樣做的，只需要小小的舉動，就能辦大事情。 我已經(jīng)讀四年級了。雖然忘掉了許多事情，可父親的這句話卻深深 地印在了我的心里?？晌椰F(xiàn)在還是不明白父親在我五歲時(shí)對我講的那句話的含義。我想知道它代表的含義，想問問父親，就想起了他說要自己研究那句話。便打消了這個(gè)想法。 父親的胸懷像大海一樣寬廣，更能容下矛盾和不平。但他為的是讓我也像他一樣，長大有出息。 那天，父親生日時(shí)，當(dāng)我問他愿望是什么時(shí)，父親不假思索的回答： “ 我的愿望是希望我的女兒健康、聰明。 ” 我聽了父親的話。覺得好幸福，同時(shí)，父親也在教育我做個(gè)好孩子。父親和我做游戲時(shí)，教會了我先苦后甜。他做的工作是教別人開車，自己整天吃苦不怕。我也要學(xué)習(xí)父親的精神。能有出息，完 成他的愿望。 爸爸就是這樣教育我的。 教育家精神心得體會 1500 字（精選篇 19） 一天，窩在家里寫作業(yè)時(shí)，突然碰到了一道難題。我不會做，心里非常郁悶。我就用筆在草稿本上亂畫，把一頁草稿紙畫得稀里糊涂亂七八糟。我爸爸說道： “ 態(tài)度端正一點(diǎn)，不要這樣。 ” 我那是應(yīng)為郁悶就偏不聽，便說 “ 我哪里態(tài)度不端正了。 ” 聽了我這話，爸爸生氣的說 “ 一個(gè)人不管成績好不好，首先你必須要對這件事的態(tài)度、心態(tài)要端正。 ” 我聽到爸爸說的有道理就小聲的說道： “ 我知道了。 ” 接著他繼續(xù)對我說： “ 還有你說話時(shí)語氣不要這么兇，這對別人不禮貌。你應(yīng)該尊重 別人，這樣別人才會尊重你。 ”聽了爸爸的一番話，我被打動了，所以以后我以后遇到了這樣的事就會把心情平靜下來，再解決所面臨的問題。 還有一次。那時(shí)是中午，我們開飯了。我自己就先一個(gè)人做到桌子上，等姐姐把飯端上來。一端上桌我就要準(zhǔn)備開吃了，可爸爸一下叫住了我。我問他； “ 干什么呀！我還要吃飯呢。 ” 可爸爸卻說： “ 爺爺、奶奶都還沒吃，你叫他們了嗎？ ” 我瞬間無語了，我知道我又錯(cuò)了。于是爸爸又開始給我講大道理了： “ 人們都說百善孝為先，應(yīng)該尊老愛幼。吃飯應(yīng)該先叫爺爺、奶奶，他們來了我們才能吃。吃水果時(shí)不管是什么都要先問他們吃 不吃。如果他們身體不舒服就要幫著他們做事，爺爺奶奶說的話要聽，他們都是為你好。你還不知道大人的辛苦。我們辛苦地在外面打拼，爺爺、奶奶從小把你帶大，要懂得知恩圖報(bào)。有句古話說得好，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。 ” 爸爸說了這么多，還不是一個(gè)孝字嗎，我一定會聽你的。 還有一次，那時(shí)候我們在桌子上吃飯。我在一盤菜里面翻來翻去，而且還只吃那盤。爸爸說： “ 你在那里面找什么？ ” 我說 “ 找姜絲呀。 ” 本來以為我沒錯(cuò)不會被罵。可是出乎意料的是我錯(cuò)了，錯(cuò)大了簡直是大錯(cuò)特錯(cuò)。爸爸說： “ 吃飯時(shí)各種菜都要嘗一嘗，因?yàn)楦鞣N菜圾它的維生素，吃了對身體 好。而且夾菜時(shí)不要在菜碗里翻來翻去，這樣不僅不衛(wèi)生還有些不禮貌，讓別人看了會在背后和別人議論你的。 ” 我有一些不好意思地說： “ 嗯，我知道了。 ” 說了這三件事，爸爸就是教我做人態(tài)度端正，對人禮貌尊重，知道孝敬老人，吃飯不挑食。這些道理讓我銘記于心，我心里暗暗地想，以后一定能做到。