做一名幸福的教師的心得體會-資料下載頁
2025-08-24 10:01本頁面
【正文】 內(nèi)容對于現(xiàn)在的教師真的尤 為重要，尤其是對年輕教師，不僅這是關(guān)系到教師自身的發(fā)展，也關(guān)系到祖國的未來。有人說： “ 教育是心靈的事業(yè)，做教師應(yīng)當(dāng)是一個幸福而神圣的職業(yè) ” 。什么是幸福的人生 ?答案可能因人而異，千差萬別，財富的積累并不等于幸福的增加。其實我每天都能看到有些教師在繁忙的工作中，顯得又很充實，他們的臉龐始終洋溢著一份從容的笑意，使人不禁想起做教師的使命與神圣。作為一個教師，一定要會聚集生活中的點滴幸福，只有內(nèi)心的幸福，才有一種穿透力。因為這種力量可以是一代人對生活充滿追求與向往。 事實上，很多事情使我們的老師感到苦惱：差生多 ，學(xué)生之間的事情牽扯教師很多精力。上課學(xué)生太亂，難于控制學(xué)生。上課沒激情，找不到感覺，生命的活力在哪兒 ?我們不得不去追問：教師的幸福從哪兒來 ?樹立教師職業(yè)尊嚴感。教師要讓別人尊重，必須學(xué)會先尊重 自己，尊重自己的職業(yè)，也才能在被尊重中體驗到職業(yè)的幸福。 我們要笑著做老師。不會笑的教師，學(xué)生是不會喜歡的。教師發(fā)自內(nèi)心的微笑，正是在傳遞他內(nèi)心所擁有的教師這一職業(yè)所獨具的人性感召力。這種感召力透過教師一句一句智慧的語言，使學(xué)生感受到來自于教師的關(guān)愛、重視、指導(dǎo)、暗示、欣賞和接納。 充滿傾聽、欣賞和期待 色彩的評價語言，使學(xué)生的思維處于一種開放狀態(tài)。師生間、學(xué)生間這種充滿人文色彩的情感溝通，有利于思維的撞擊和智慧火花的迸發(fā)，有利于學(xué)生掌握多種學(xué)習(xí)策略。學(xué)生也在交流中主動、主動展示自己的認識過程，使之遠離消極、被動、防范的心理，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有主動性和自信心。 這時，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生會每天給你一個驚喜，幸福之感油然而起 !
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