做一名幸福的教師心得體會-資料下載頁
2025-08-24 10:01本頁面
【正文】 昨天更精彩 ?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇 ?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智 ??” 他說 :“ 每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向 ‘ 最好的教師 ’ 的境界靠攏。 ” 看到這里，我想到了自己，自己一直在抱怨中渡過著 :抱怨學(xué)生太上課吵、作業(yè)不認(rèn)真、衛(wèi)生打掃不自覺、家長不配合 ?? ，但從來沒有動腦筋想辦法，如何去改變現(xiàn)狀，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡你的管教，喜歡你的課，以其在抱怨中渡過不如靜下心來，思考自己的教育方法、自己的上課。李老師是這樣想的 “ 既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者 !” 是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢 ?可是 ，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢 ?我經(jīng)常想，這些學(xué)生怎么越大越不懂事啦 ?但是李老師卻是這樣想的 :多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢 ?造成這種情況其實(shí)還是我們工作的不細(xì)致，想的不周全。鼓勵孩子的方法有很多種，尤其是對行為偏差生上的鼓勵老師更應(yīng)該多想想辦法，多從這些孩子的角度來考慮，帶著一些寬容的心態(tài)去面對這些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多動動腦筋，想一些既有效又能讓孩子、 家長都能接受的好辦法。 總之，我們應(yīng)該像李老師那樣，用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴。 做一名幸福的教師心得體會
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