蘇教版七上第一章周圍的生物世界word學(xué)案-資料下載頁
2025-11-10 20:02本頁面
【導(dǎo)讀】成功的、快樂的學(xué)習(xí)者。重點——1、區(qū)分生物與非生物；2、舉例說出生物的共性。難點——1、生物的主要類群；2、對生物特征的理解。確定好想探究哪個因素對鼠婦的影響，并設(shè)計好實驗裝置。橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。課前準備：預(yù)習(xí)p8：探究——影響鼠婦分布的環(huán)境因素?；?，，是一個統(tǒng)一的整體。蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。萬平方千米，2020年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點。如果地球“變暖”進一步加劇，請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣？外探究”，收集資料。外還有哪些生物方面的獲獎?wù)?，并記錄獲獎時間和主要貢獻。了解諾貝爾生理與醫(yī)學(xué)獎。
【正文】 P11“思考” 【 學(xué)習(xí)反思 】 第三節(jié) 我們身邊的生物學(xué) A B 課時： 3 班級 ： 小組 ： 姓名 ： 【 學(xué)習(xí)目標 】 能描述生物學(xué)的概念； 能舉例說出生物學(xué)與人類和社會的關(guān)系； 能舉例說出生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響； 樹立討論意識、合作意識、效率意識、鼓掌意識、創(chuàng)新意識、 ...，做一個成功的、快樂的學(xué)習(xí)者。 【 重點、難點 】 ： 重點 —— 描述生物學(xué)的概念； 舉例說 出生物學(xué)與人類和社會的關(guān)系； 難點 —— 說出生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響。 【 導(dǎo)入新課 】 【 課前準備 】 自行學(xué)習(xí)本節(jié)目標，閱讀教材，查詢資料，完成“自主學(xué)習(xí)”； P16 完成“課外探究”，收集資料。 【 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 】 生物學(xué) —— 查詢資料 —— 我國從設(shè)立國家最高科學(xué)技術(shù)獎到現(xiàn)在除袁隆平外還有哪些生物方面的獲獎?wù)?，并記錄獲獎時間和主要貢獻。用列表表示。 【 小組合作探究 】 ： 閱讀 P15“袁隆平和 雜交水稻”： ①袁隆平的貢獻 ②我們可以向袁隆平學(xué)習(xí)哪些精神？ 說出生物學(xué)與人類生活的關(guān)系 舉例：生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響（教材外例子） 【 總結(jié)提升 】 （概念圖 /思維導(dǎo)圖表示） 【 過關(guān)檢測 】 教材 P16“思考” 【 課后作業(yè) 】 ： 了解諾貝爾生理與醫(yī)學(xué)獎。 【 反 思 】
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