物理課聽課心得體會5篇-資料下載頁
2024-08-28 10:20本頁面
【正文】 聽了這兩節(jié)課，感覺兩位老師的教學(xué)功底非常扎實，調(diào)控課堂能力很強(qiáng)，也是我要努力學(xué)習(xí)的。 一堂生命化的課，能夠充分釋放學(xué)生天性，深刻挖掘?qū)W生潛能，給予學(xué)生收獲和快樂。反思自己的課堂，更覺出自己與優(yōu)秀教師的差距之大，高超的教學(xué)機(jī)智和課堂調(diào)控能力絕不是一日之功，要想給學(xué)生一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且必須有源源不斷的活水。所以，加強(qiáng) “ 內(nèi)功 ” 的歷練才是最要緊的。只有在日常教學(xué)實踐中，不斷錘煉自己對課堂進(jìn)行狀態(tài)的敏銳感知能力，增強(qiáng)應(yīng)變能力，將課堂效果最優(yōu)化。 物理課聽課心得體會五： 上周學(xué)校組織去二中聽課，我們物理組聽了市二中劉鎮(zhèn)定和李瑞紅兩位老師的課，作為一名物理教師 , 任何一次外出聽 課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會 ,雖然只是一節(jié)常規(guī)的習(xí)題課，但也學(xué)到了很多 , 感受很深 , 收獲很多： 兩位老師的課都是實實在在的 , 不追求花樣 , 教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮 , 了解學(xué)生的起點 , 直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實。習(xí)題都是當(dāng)堂做，當(dāng)堂對改當(dāng)堂解決問題。給學(xué)生留有充分的反饋消化時間。 例題設(shè)計精巧 , 能充分挖掘?qū)W生的潛力。在作業(yè)設(shè)計方面針對性也很強(qiáng) , 分層合理得當(dāng)。課堂效率很高 , 教學(xué)效果很好。 分層教學(xué)保證了課堂容量和教學(xué)進(jìn)度，有很好的教學(xué)效果。 通過這次聽課活動我對我現(xiàn)在的課堂教學(xué) 進(jìn)行了反思： 要追求課堂的實效，不搞花樣。 九年級面臨最后的一個月的教學(xué)時間，如何使學(xué)優(yōu)生學(xué)的更好，切實提高優(yōu)生弱科，分層教學(xué)我覺得是一種可以選擇的方法，而我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)教師非常辛苦，學(xué)生分化嚴(yán)重，照顧了優(yōu)生就難以照顧大面積 ......課堂效果可想而知 .....如何優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用好最后的時間是我們要共同思考的問題。
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