【正文】 理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué) 質(zhì)量。積極參加校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。 教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習(xí)的能力，同時，要安排豐富多彩的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動。在引導(dǎo)和組織學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾點。 (1)為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。 (2)鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出 假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。不包辦代替。 (3)注意課內(nèi)外活動的結(jié)合。打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排需要較長時間才能完成的活動，包括必要的調(diào)查、訪問、參觀等，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。 (4)重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。 (5)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。 (6)應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要。 激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語 。運用生動的語言 。加強情感教育 。精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。 對生物學(xué)困生，要真正了解他們對生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的 反應(yīng)，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 制定復(fù)習(xí)計劃，做好結(jié)業(yè)考復(fù)習(xí)工作，爭取取得理想成績。 周次 授課內(nèi)容 1—— 3 綠色開花植物的一生 4 動物的生殖和發(fā)育 5 人類 的生殖和發(fā)育 6—— 7 生物的遺傳和變異 8 生命的起源和進化 9 人類的起源和進化 10—— 11 生物與環(huán)境 復(fù)習(xí) 期中考試 12—— 13 生物多樣性及保護 14—— 15 生物技術(shù) 16—— 20 期末復(fù)習(xí)、期末考試 余下時間復(fù)習(xí)，準備考試。 老師工作計劃 (五 ) 本學(xué)期我擔(dān)任八年級生物教學(xué)工作。在質(zhì)量立校的主旋旅下 ,在實行績效工資的壓力下 ,我深感工作壓力與日俱增 ,這就要求自己樹立憂患意識 ,怎樣提高教學(xué)成績 ,做領(lǐng)導(dǎo)滿意 ,學(xué)生滿意的老師 ,將成為我始終如一的奮斗目標。為實現(xiàn)此目標 ,出色完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù) ,現(xiàn)制定計劃如下 : 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計劃重點開展教學(xué)工作 :堅持做到德育為先 ,努力踐行角色體驗活動 ,在教學(xué)中搭建師生交流平臺 ,提升和培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)。同上學(xué)期一樣 ,繼續(xù)落實課堂有效性教學(xué)任務(wù)。努力加強課堂紀律管理 ,做好后進生的輔導(dǎo)工作 ,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。爭 取 6 個班的教學(xué)成績穩(wěn)步提升 ,為我校的教學(xué)質(zhì)量提高做好服務(wù)。 二、目標任務(wù) ,滲透德育教育 ,力爭改變學(xué)生偏科觀念和厭學(xué)情緒。 ,加強專業(yè)知識學(xué)習(xí) ,提高自己的教育教學(xué)水平 . 3. 努力加強課堂紀律管理 ,做好后進生的輔導(dǎo)工作 ,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。努力培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣 ,嘗試先學(xué)后教的教學(xué)方法。 三、方法措施 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念 ,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。 繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式 ,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。 。努力加強課堂紀律管理 ,做好后進生的輔導(dǎo)工作 ,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。 組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量 ,引導(dǎo)學(xué)生分工合作 ,樂于交流。 學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中 ,提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課 ,設(shè)計好教案 ,寫好教學(xué)反思。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語 。運用生動的語言 。加強情感教育 。精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。 鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、 提問 ,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。 四、課程進度 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時 13 第一章 生物的生殖和發(fā)育 4 節(jié) 47 第二章 生物的遺傳和變異 5 節(jié) 811 第三章 生物的進化 3 節(jié) 1215 第四章 傳染病和免疫 2 節(jié) 1617 第五章 用藥和急救 2 節(jié) 1819 第六章 了解自己 增進健康 2 節(jié) 20 復(fù)習(xí)考試 4 節(jié)