4敬業(yè)與創(chuàng)新心得體會-資料下載頁
2025-08-18 16:25本頁面
【正文】 這些孩子大多家庭條件不錯(cuò)，但聰明有余，自律不足，更談不上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一開始，我覺得應(yīng)該讓他們懼怕我，該用教師的威嚴(yán)震懾住這幫孩子?？汕∏∠喾?，這幫桀驁不馴的孩子才不會懼怕我這個(gè)有點(diǎn)孩子氣的班主任呢。一個(gè)月下來，班級量化分在十四個(gè)班級中排倒數(shù)第二?？磥韯?chuàng)新管理迫在眉睫。德調(diào)動學(xué)生的積極性，讓更多的學(xué)生參 與到班級管理中才能改善狀況。 課改的新風(fēng)為我的班級建設(shè)提供了契機(jī)。于是我組織學(xué)生重新選了班委。召集班委敲定了班級管理細(xì)則。班干部們各司其職、各管一片，井然有序。一段時(shí)間下來學(xué)生違 紀(jì)的現(xiàn)象基本沒有了，兩操質(zhì)量明顯提升，宿舍、教室的衛(wèi)生也明顯改善了。我這個(gè)班主任反倒清閑了不少。在月末的量化考核中我們班躍居第一。 由此可見，敬業(yè)是前提，創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量，完善班級管理的法寶。只有兩手抓，兩手硬，才能取得長足發(fā)展。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 ” 在以后的教學(xué)和班級管理工作中，我要繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新。相信一定能夠在這一平凡的崗位上譜寫自己的華章。
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