教科版思品七上走進(jìn)中學(xué)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，通過互動(dòng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)、新老師。、新老師，創(chuàng)建良好的班集體。導(dǎo)入教師利用投影或黑板寫出幾個(gè)大字：親愛的同學(xué)們，歡迎你們！每個(gè)中學(xué)大致都在每年的這一時(shí)刻重復(fù)著辭舊迎新的程式，一。批一批的初一、高一的新同學(xué)步入了更高一級(jí)的學(xué)習(xí)殿堂。在班內(nèi)傳閱展示給同學(xué)們看。很多場(chǎng)地和部門，有很多場(chǎng)館和社團(tuán)組織，下面我們來一一來辨識(shí)一下。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（２）教師講解這些部門的責(zé)任和職能。名字，并要講臺(tái)下的學(xué)生指出其中的錯(cuò)誤之處。（２）學(xué)生課堂發(fā)言與交流。每一所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色，只要我們用心觀察，細(xì)心感受，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的可愛之處。（３）小組推薦、挑選出優(yōu)秀作品展示并張貼于班級(jí)的板報(bào)欄中。證了學(xué)校歷史發(fā)生的大事件，留下了師生們共同前進(jìn)的足跡。行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。和辦學(xué)特色，體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位和精神面貌。在有限的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)，可設(shè)計(jì)若干張。
【正文】 認(rèn)識(shí)老師的一條捷徑！ 活動(dòng)五：我理想中的班集體 教師：幾十個(gè)同學(xué)，十多個(gè)老師，相聚在一起，我們又組成了新的大家庭 —— 我們的班集體。 如果把老師同學(xué)比作鳥兒，那么，班級(jí)就是我們快樂的大森林。在這個(gè)集體中，我們將朝夕相處，度過三年的美好時(shí)光，我們將在這里一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。為了快樂地成長(zhǎng)，為了幸福的回憶，讓我們從現(xiàn)在開始，以主人的身份，融入我們的班級(jí)，規(guī)劃我們的 前景，一起創(chuàng)造一個(gè)值得記憶的“家”。 具體活動(dòng)如下： （１）用 5分鐘時(shí)間把自己理想中的班集體的特征列舉出來，填寫在教科書第 11 頁(yè)的空白處。 （２）填寫完畢，請(qǐng)同學(xué)們走上講臺(tái)，進(jìn)行“我理想中的班集體”演講。 （３）在學(xué)生演講的過程中，教師把學(xué)生所提到的理想班集體的主要特征羅列在黑板上。 （４）教師和學(xué)生共同在眾多的特征中挑選出 10 條，課下整理出來，作為建立優(yōu)秀班集體的目標(biāo)。 使學(xué)生逐步樹立班級(jí)的“主人翁”意識(shí)，形成對(duì)“家”的歸屬感。 活動(dòng)六：我為班級(jí)如果要建立理想中的班集體，我們 必須采取一定的措施來激勵(lì)自己，比如定班訓(xùn)、設(shè)班徽等。 作創(chuàng)意 具體活動(dòng)如下： （１）學(xué)生分組活動(dòng)。 （２）每組討論和創(chuàng)作一個(gè)作品，作品題目有： ? 設(shè)計(jì)班訓(xùn) ? 設(shè)計(jì)班級(jí)座右銘 ? 設(shè)計(jì)班徽 ? 制定班級(jí)公約 ? 制定班級(jí)工作計(jì)劃 （ 3）討論結(jié)束后，班級(jí)交流小組討論結(jié)果。 （ 4）把小組作品張貼在教室的宣傳欄里，以時(shí)時(shí)鞭策和警示班級(jí)成員。 總結(jié) 播放歌曲《相親相愛的一家人》 通過今天一系列的活動(dòng)，我們跨越了陌生，我希望大家能像兄弟姐妹般相親相愛，融入我們班集體這個(gè)大家庭，讓歡聲笑語、友愛 互助蕩漾在我們中間。 同學(xué)們有沒有信心？！ 師生間相互認(rèn)同，相互接納。
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