4年輕干部調(diào)研報(bào)告篇-資料下載頁
2025-08-18 16:09本頁面
【正文】 10 頁 共 12 頁 貽誤事業(yè)，反過來又影響到對年輕干部培養(yǎng)選拔的積極性。在實(shí)踐中對年輕干部的選拔使用，在較低的層次上，有臺(tái)階不能唯臺(tái)階，不能把臺(tái)階設(shè)置太細(xì)，可以跨越臺(tái)階，否則，小步快跑不等于就跑得快。對年輕干部使用，還應(yīng)注意盡量升級，避免留級，防止降級，允許有失誤，在較低的層次上提拔年輕干部，有失誤也易于糾正。只有這樣，選拔年輕干部進(jìn)較高層次的領(lǐng)導(dǎo)班子，就不愁沒有人了。 三、積極探索，加快培養(yǎng)年輕干部 不論是在基層、在機(jī)關(guān)、在企業(yè)的干部，還是在黨內(nèi)、在黨外的干部，都是黨培養(yǎng)的干部， 都是黨的寶貴財(cái)富。所有干部離不開黨的培養(yǎng)，自生自長，必然自生自滅。在新的形勢、任務(wù)面前，要認(rèn)真總結(jié)過去干部培訓(xùn)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，要探索新的途徑。 延伸源頭 —— 造就才源滾滾來。要用創(chuàng)新的觀念，進(jìn)一步拓寬干部工作思路。在培養(yǎng)對象上，要延伸源頭，不能局限于現(xiàn)有在冊干部。有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要把每年從本地區(qū)錄取的大中專生基本情況建立臺(tái)賬，暢通聯(lián)絡(luò)渠道，掌握他們在校學(xué)習(xí)和思想狀況，就業(yè)趨向，及時(shí)采取措施把他們吸引回來，結(jié)合本地人才資源結(jié)構(gòu)，為他們就業(yè)提供服務(wù)，優(yōu)先培養(yǎng)。要把高考落榜生、在中學(xué)里的團(tuán)員積極分子 納入各有關(guān)黨組織的視野，把他們作為村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)干部中的后備力量，結(jié)合基層工作實(shí)際需要加以培養(yǎng)， 第 11 頁 共 12 頁 這個(gè)工作如不及時(shí)，一二年后，這些人作為資源也易于流失。我市從 1992 年開始，進(jìn)行中學(xué)生業(yè)余黨校試點(diǎn)，至 1995 年普遍推進(jìn)，首先把學(xué)生干部、三好生、團(tuán)員吸收到業(yè)余黨校來，進(jìn)行正常的培訓(xùn)等活動(dòng)，先后有 39 名中學(xué)生發(fā)展入黨，不少中學(xué)生回鄉(xiāng)后成為農(nóng)村基層兩個(gè)文明建設(shè)的骨干。 大跨度使用 —— 早壓擔(dān)子早成才。要進(jìn)一步優(yōu)化年輕干部上的環(huán)境，由于世俗陳舊的如論資排輩、官本位等觀念的頑固性，一定程度上影響了年輕干部的培養(yǎng)使 用，加之一些年輕干部存在的弱點(diǎn)，往往以不成熟、太嫩為理由，得不到鍛煉壓擔(dān)子。因此，在對年輕干部培養(yǎng)使用的思路上，應(yīng)從制度上給予硬化，年輕干部的使用，一般以交流為宜，樹挪死，人挪活，年輕干部交流使用，便于他們在新的環(huán)境鍛煉、提高、完善自我。一個(gè)新的環(huán)境也比較容易接受交流來的年輕干部。年輕干部交流使用，是年輕干部早成才、快成長的有效舉措。 補(bǔ)好關(guān)鍵課 —— 培養(yǎng)基本技能，掌握基本功。因?yàn)楦刹康膶W(xué)歷、閱歷、工作經(jīng)歷不同，使不同的干部，具有不同的特長，表現(xiàn)出干部在工作中的不同專業(yè)技能。根據(jù)干部培養(yǎng)的需要，事業(yè)的需要，一個(gè)班子中工作的需要，既要揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，又要加強(qiáng)對年輕干部有目的性的培養(yǎng)，補(bǔ)好必修課。對年輕干部缺什么補(bǔ)什么，既做不到，也無大的必要。但對年輕干部的基本要求，考察考核達(dá)不到的，一定要補(bǔ)課。現(xiàn)階段，對年輕干部的政 第 12 頁 共 12 頁 治素養(yǎng)估價(jià)不要太高，否則，將會(huì)給黨的事業(yè)、國家前途、現(xiàn)代化建設(shè)帶來不利因素。要扎實(shí)地抓好黨的基本理論、黨規(guī)國法的灌輸和思想道德方面的教育，使他們在政治立場、政治方向上始終不動(dòng)搖。要加強(qiáng)對年輕干部在領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，努力提高他們的宗旨意識、公仆意識，成為 “xxxx” 重要思想的 實(shí)踐者。
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