粵教版地理八上復(fù)雜多樣的氣候word說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的氣候，第一課時(shí)：氣溫。我將從教材解讀，教學(xué)目標(biāo)，教法學(xué)法，教學(xué)過(guò)程等。四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行。紹中國(guó)的氣候特征--氣候類型復(fù)雜多樣，季風(fēng)性氣候顯著，多特殊天氣。國(guó)的氣溫的分布特點(diǎn)是學(xué)習(xí)了解我國(guó)氣候特征及探討其影響因素的的重要基礎(chǔ)，夏氣溫的一個(gè)概括：我國(guó)冬季南北氣溫差異大，南方溫暖而越往北氣溫越低。季南北普遍高溫。）、氣溫圖、兩個(gè)活動(dòng)題（氣溫。教材對(duì)于能力的訓(xùn)練是有計(jì)劃有步驟的和具有較大的開(kāi)放性的。動(dòng)參與，樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。容時(shí)抓住"指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，重視學(xué)習(xí)過(guò)程"這個(gè)核心來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面則采取了合作學(xué)習(xí)法和總結(jié)反思法。"良好的開(kāi)端是成功的一半。各地的自然風(fēng)光和人文景觀，有的同學(xué)想到有這北極村之稱的漠河鎮(zhèn)去。鎮(zhèn)的氣溫在零下三十二攝氏度一下，而海南省海口市的氣溫在十六攝氏度以上。并且最低氣溫在青藏高原。以可達(dá)零下三十?dāng)z氏度甚至零下四十多攝氏度。而海南一月份平均氣溫則在16
【正文】 大，南方溫暖北方寒冷除了緯度位置以外，還有其它的因素嗎？冬季的時(shí)候，我們?cè)诼?tīng)中央天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到來(lái)自某某地方的冷空氣？ 學(xué)生會(huì)不約而同地回答：西伯利亞 老師展示出冬季風(fēng)示意圖，學(xué)生讀圖： ① 冬季風(fēng)影響我 國(guó)的先后順序是這么樣？ ② 冬季風(fēng)在往南移動(dòng)的過(guò)程中會(huì)受到那些因素的阻擋？（在冬季風(fēng)示意圖上重疊中國(guó)的地形圖） 學(xué)生可以進(jìn)行分析討論：影響我國(guó)的冬季風(fēng)主要來(lái)自西伯利亞地區(qū)，我國(guó)北方地區(qū)更加臨近冬季風(fēng)的源地，寒冷的冬季風(fēng)加劇了我國(guó)北方地區(qū)的嚴(yán)寒，而冬季風(fēng)在翻越了重重山嶺南下時(shí)，風(fēng)力不斷減弱，所以冬季我國(guó)黑龍江北部低溫可以可達(dá)零下三十?dāng)z氏度甚至零下四十多攝氏度。而海南一月份平均氣溫則在 16攝氏度左右。 設(shè)計(jì)思路： 通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)合作試學(xué)習(xí)，分析了我國(guó)冬夏兩季的氣溫分布規(guī)律，學(xué)生對(duì)于我國(guó)的氣溫分布規(guī)律有一 個(gè)較為客觀的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了通過(guò)主動(dòng)合作學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的樂(lè)趣、成就感，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的求知欲，主動(dòng)提出問(wèn)題 為什么冬季南北差異氣溫大，而夏季全國(guó)普遍高溫呢？老師在此因勢(shì)利導(dǎo) 讓學(xué)生自主探究其原因。由于在探討原因的時(shí)候，內(nèi)容比較抽象，學(xué)生理解時(shí)可能會(huì)有一定的難度，因此，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生合作探究的同時(shí)，正確地引導(dǎo)學(xué)生的討論方向，提出的思考問(wèn)題遵循遞進(jìn)式的原則，逐步深入。 板書設(shè)計(jì) 第三節(jié) 復(fù)雜多樣的氣候 一、 氣溫
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