魯教版語文八下我的叔叔于勒word學案-資料下載頁
2025-11-10 19:07本頁面
【導讀】知識與技能：1、理解全文內(nèi)容，理解主題思想。2．學習本文構(gòu)思的巧妙及情節(jié)的曲折。2．初步培養(yǎng)對社會問題的觀察能力、綜合分析能力、評判能力和再現(xiàn)能力。了解小說情節(jié)，把握小說主題。故事情節(jié)，復述故事情節(jié)。他們對于勒采取了。尺，同胞好似搖錢樹;一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。看來想讓菲利普夫婦接受于勒的確很困難。電話始終無人接聽，也許于勒不愿意面對自己的家人，也許于勒為了生計正四處奔波，
【正文】 話始終無人接聽，也許于勒不愿意面對自己的家人，也許于勒為了生計正四處奔波，不能守候在話機旁等我們的電話，我們也無法了解于勒現(xiàn)在的想法，在這里，我們也只能祝愿他們一家人能化 解以前的恩恩怨怨，早日團聚。讓曾經(jīng)消失的親情再次重現(xiàn)。 觀后思考： 菲利普夫婦不愿接受于勒的原因是什么？ 若瑟夫?qū)τ诶帐迨宄质裁礃拥膽B(tài)度？ （學生發(fā)言） 師感言，引導學生多角度感悟小說主題。 六、拓展延伸，提升能力。 如何正確看待金錢與親情的關(guān)系？ 說話訓練： 錢可以買到房屋，但買不到家； 錢可以買到藥物，但買不到健康；錢可以買到（ ），但買不到（ ）； 錢可以買到（ ），但買不到（ ）。 七、課堂總結(jié)： 鼓勵學 生從不同角度對課堂作結(jié)，教師根據(jù)學生總結(jié)情況即興作結(jié)。 八、布置作業(yè)：寫一篇作文，反映和發(fā)掘身邊的社會人際關(guān)系（提示：類似我的叔叔于勒小說中的人際關(guān)系），題目自擬。
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