我的叔叔于勒學(xué)案-資料下載頁
2025-04-28 08:05本頁面
【正文】 解、仇視、紛爭？人與人之間的距離，怎不拉得更長、更遠？ ⑨墻原是人類不可缺的東西，但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對多余的障礙物。正如我認為這僻靜的小徑，無須要建起這一堵高高的墻。（1）給下列詞語中加黑的字注音，（2分）①放縱（ ）②恣意（ ）③驟然（ ）④庇護（ ）（2）閱讀第⑥段，回答問題。（4分）作者認為有形之墻對人類有弊有利。①弊是：____________________________________②利是:___________________________________（3）同是一堵墻，對人類有利有弊，你從中悟出了什么道理？（3分）（4）第⑥段中劃線語句表明：（用原文語句回答）（2分）墻是□□□□□□□□□□□□。（5）回答下面兩個問題。（6分）①作者對無形之“墻”有何看法？（提示：可用原文回答） 。②這樣的看法表達出作者怎樣的心愿？ 。（6）本文以“墻”為題，卻從“路”寫起，用意何在？（3分） 。（7）本文善于運用比喻將抽象的事物形象化，如把人與人之間的隔膜喻為建筑在人類心里的墻，把自由的思想喻為放縱的野馬，新奇而恰切。請你也寫一個比喻句，將某一抽象事物形象化。（2分） 。（8）初中語文課本中有一篇課文寫到兩個人物見面時彼此之間也產(chǎn)生了無形的“墻”，這篇課文是《 》，這兩個人物是_________和_______________。（4分）（9）本文作者寫出了漫步在無墻遮蔽的小路上的歡愉感受。你置身于大自然中時感受如何？請形象地描述這種感受。（4分）描述：_________________________________________。（10）結(jié)合《墻》一文，以你和父母、老師和同學(xué)之間的溝通為話題，談?wù)勀愕恼J識。（5分）參考答案及點撥A卷1．（1）原先稱于勒是“好心的于勒”、“一個有辦法的人”。后來則稱“這個人”、“這個流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。（2）“我”的父親的“希望”是盼發(fā)了財?shù)牡艿芑貋?，能給他帶來財富?！拔摇钡母改冈趯Υ诶盏幕緫B(tài)度上沒有什么不同。（3）出發(fā)時，全家人“感到快活而驕傲”，后來則“大家都不再說話?！保?）前一段景物描寫襯托出全家人當時快活而驕傲的心情；后一段景物描寫則襯托出全家人失望沮喪的心情。（5）表明于勒很少得到這種溫暖或進一步表明于勒確實很窮。（答案合理即可）（6）A2．（1）潦倒落魄（2）確認那水手是于勒時，由希望到失望，怕于勒拖累，極端自私。（3）金錢；（4）心理對叔叔遭遇的深切同情和對父母六親不認的困惑不滿；（5）語言 動作 神態(tài) 惟利是圖，自私自利 心理 動作 善良，純真點撥：這是故事發(fā)展的高潮部分。當已證實那個賣牡蠣的就是于勒后，菲利普夫婦一切美好的幻覺全部破滅了，不由爆發(fā)了心頭的怒火，發(fā)出了謾罵與詛咒。她那自私、冷酷、唯利是圖的性格，隨著她語言和心理的變化，已畢露無遺了。B卷1．（1）母親是一個自私、冷酷、惟利是圖的人（2）心理描寫反映了“我”對處于貧困的于勒叔叔的深切同情和對母親六親不認的困惑、苦悶和不滿（3）“我”握住乞丐的臟手；說“請勿見怪……”，給她一份精神上的慰勉和關(guān)切乞丐對“我”給予他的精神上的慰勉的理解 （4）因為我身上沒有什么東西施舍給這個乞丐；（5）周濟；（6）C（7）都善良，富有同情心2．（1）①z242。ng ②z236。 ③zh242。u ④b236。（2）①縱容罪惡（或是自然的破壞者，或擋住了那充滿生命力的陽光）；②庇護人類（或是時代文明不可缺少的裝飾品）（3）善惡、美丑、得失相距微?。ɑ驈牟煌嵌热ピu判同一事物會有不同的結(jié)果）（4）時代文明不可缺少的裝飾品（5）①答案中有“一堵絕對多余的障礙物”或“多余”“不必要”字樣即可。（或答：隔絕了人與人之間的相處，截開了無數(shù)個原該吻合的心靈；或答：使人與人之間發(fā)生誤解、仇視、紛爭，使人與人之間的距離拉得更長、更遠）；②對人與人之間真誠溝通的向往與追求。（或答：對無“墻”的心靈世界的憧憬）（6）為下文作鋪墊，既和有形之墻形成反差，又隱含著對無“墻”境界的追求。（7）此題有極強的開放性，應(yīng)根據(jù)“將某一抽象事物形象化”的要求和語言表達情況酌情給分。（8）《故鄉(xiāng)》“我”（或迅哥）閏土（9）此題開放性極強。能簡單地描述，給2分；能形象地描述，給滿分；其他情況根據(jù)語言表達酌情給分。 （10）此題開放性極強。不管從哪一角度談，只要切中溝通的話題，即可給分，言之成理或有創(chuàng)見，且語言生動，可給滿分。歡迎
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