4某鄉(xiāng)多措并舉搞好農村-資料下載頁
2025-08-18 15:27本頁面
【正文】 ，爭當文明學生》的演講。他結合我校的具體情況，詳細闡述了社會主義核心價值觀在學生生活中方方面面的表現(xiàn)，號召同學們自覺踐行社會主義核心價值觀，做一個文明的中學生。連續(xù)兩周的多 種活動，使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣彌漫在校園的各個角落。我們后續(xù)的多種實踐活動，將促使學生不斷地學習、踐行社會主義核心價值觀，成為一個博愛的人、博學的人、博雅的人。 第五篇：多措并舉多措并舉，提高寫字質量 識字寫字教學是語文教學的重要組成部分，也是學好語文和其他學科的基礎，所以作為語文老師必須對識字寫字教學引起足夠的重視。那么怎樣才能讓孩子寫得一手漂亮的漢字呢。這是每一個語文老師都應該認真思考的問題?！墩Z文新課程標準》對第一學段的寫字教學提出了明確的目標：寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習慣。下面結合我寫字教學的實踐，談一點自己的點滴體會。 首先讓學生端正寫字的姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣，這是寫好字的前提。只有姿勢端正了，字才能寫得方正，看上去才會美 第 11 頁 共 12 頁 觀。學生在寫字之前必須坐直身子，而不是側著身子，或者趴在桌子上，端正坐姿不僅有利于寫好字，更有利于孩子的身體健康，防止脊柱彎曲。具體來說就是做到 “ 三個一 ” 。如果老師發(fā)現(xiàn)那個同學坐的不端正，應及時提醒。 其次，加強老師的示范和指導作用。對于低年級的孩子來說，模仿能力非常強，如果老師寫得一手漂 亮的字，學生在潛移默化中受到熏陶，逐漸的把字寫好。老師的示范作用包括很多方面，一是在專門的寫字課上，老師要在黑板上畫好田字格，和學生一起觀察分析字形，把握好字的間架結構，找準每一筆在田字格里站的位置，然后把這個字在田字格莉認真寫好。學生寫字的時候老師要不斷巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；二是平常的板書也很重要。我們發(fā)現(xiàn)有些老師在上公開課時板書很認真，平時則寫的很隨意，或者比較凌亂。 “ 時時是教育 ” ，我們時刻為孩子樹立榜樣。 再次，為了更好地提高寫字質量，老師在布置作業(yè)時要適中。如果作業(yè)量太大，孩子在寫字的過 程中可能就會想著快點完成，質量當然也就沒有保證。不要讓孩子重復勞動，有的老師認為，字寫的遍數(shù)多了印象就深刻，記憶就牢固，于是讓孩子一個字寫一行，甚至更多遍。事實上，這種做法是不科學的，有專家指出，一個字頂多寫四遍就足夠了，再多了只能是重復勞動，毫無意義。所以，我們要減輕學生寫字負擔，以保證寫字的質量。 最后，建立適當?shù)莫剟顧C制，激發(fā)孩子寫字興趣。老師要善 第 12 頁 共 12 頁 于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，對于書寫有進步的孩子及時變樣鼓勵，可以是一朵小紅花，也可以是一顆五角星，或者一句簡短的表揚的話語，都可以使孩子倍受鼓舞，從而把 字寫得更好。除此以外，每學期可以在班里舉行一兩次寫字比賽，評出 “ 小小書法家 ” ，這對孩子來說也是一種很好的激勵。 總之，在高科技不斷發(fā)展的今天，寫好漢字仍然有很重要的意義，有利于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和道德品質，更有利于增強孩子的審美能力和鑒賞能力。一句話，寫好漢字，為孩子的終身發(fā)展奠基。
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