4開(kāi)展質(zhì)量日活動(dòng)的情況匯報(bào)-資料下載頁(yè)
2025-08-18 14:45本頁(yè)面
【正文】 展示，以直觀的形象對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，給學(xué)生以警示，給學(xué)生以啟迪，促進(jìn)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)法律和規(guī)章制度的約束力，從而自覺(jué)形成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。 四、法制教育，突出重點(diǎn) 積極開(kāi)展法制教育主題活動(dòng)，寓法制宣傳于各項(xiàng)學(xué)生興趣盎然的教育活動(dòng)中，確保法律 “ 六進(jìn) ” 落到實(shí)處。 將法制教育與德育有機(jī)結(jié)合，寓法制教育于教育教學(xué)全過(guò)程中，使法制教育進(jìn)課堂，與德育形成有機(jī)融合，提升教育效果。 在專(zhuān)項(xiàng)教育日開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。抓住 “ 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日 ” 、 “ 全國(guó)戒毒日 ” 、 “ 全國(guó)環(huán)境保護(hù)日 ” 、 “ 全國(guó)法制宣傳日 ” 、 “ 消防日 ” 、 “ 法制宣傳日 ” 、 “ 交通安全教育周 ” 等為契機(jī)，在學(xué)生中開(kāi)展模擬法庭、法制征文、知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)板報(bào)評(píng)比等形式多樣的活動(dòng)，落實(shí)法制進(jìn)學(xué)校，增強(qiáng)師生的法制觀念。 將守法內(nèi)化為學(xué)生的行為品質(zhì)。學(xué)校開(kāi)展法制文明和法制道德教育，在學(xué)生中深入開(kāi)展 “ 八榮八恥 ” 、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)學(xué)習(xí)， 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，以賽促學(xué)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，把法制認(rèn)知內(nèi)化思維品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為守法行為，使法制意識(shí)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中。 五、法制 體驗(yàn)，力求實(shí)效 學(xué)生的認(rèn)識(shí)內(nèi)化、行為養(yǎng)成的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是實(shí)踐體驗(yàn)，只有在學(xué)生親自參與的具體實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的認(rèn)知才能進(jìn)一步鞏固、深化，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。我校學(xué)生在 “ 法庭模擬、法制演講、法律辯論 ” 的切身體驗(yàn)中，感悟出法律的威嚴(yán)，體會(huì)到守法的必要?；趯?duì)青少年的認(rèn)知規(guī)律的認(rèn)識(shí)，我校通過(guò)強(qiáng)化多樣性的活動(dòng)途徑，努力促使學(xué)生在活動(dòng)中提高，在體驗(yàn)中深化，以實(shí)現(xiàn)法制教育的預(yù)期目標(biāo)。 說(shuō)一說(shuō)，校園說(shuō) “ 法 ” 。以年級(jí)為單位，通過(guò)年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將接觸了法律知識(shí)、認(rèn)識(shí)的法律工作者、聽(tīng)說(shuō)的守法、違法 故事、對(duì)青少年應(yīng)遵守的法規(guī)等說(shuō)說(shuō)、議議、辯辯，進(jìn)一步分清是非，明確守法與非法的界限。 做一做，編報(bào)寫(xiě) “ 法 ” 。以班級(jí)為單位，要求中高年級(jí)學(xué)生每學(xué)期將對(duì)法律、規(guī)章的認(rèn)識(shí)和有關(guān)內(nèi)容，收集的圖象、案例等轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，編寫(xiě)一份手抄報(bào)，供全班同學(xué)交流。 演一演，模擬辯 “ 法 ” 。在教師的精心指導(dǎo)下，在班級(jí)開(kāi)設(shè)模擬法庭，演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場(chǎng)景，讓學(xué)生在訴中 “ 知 ” 法，辯中 “ 明 ” 法，判中 “ 執(zhí) ” 法?？?第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 以說(shuō)，模擬法庭的教育效果特別顯著，學(xué)生不僅樂(lè)于參與，表演逼真，更重要的是學(xué)生在 活動(dòng)中得到了無(wú)可比擬的法制熏陶的效應(yīng)。 走一走，社區(qū)普 “ 法 ” 。學(xué)校組織學(xué)生走出校園，回到家庭，走上街道，宣傳法律知識(shí)，普及法律常識(shí)，為提高全社會(huì)的法制意識(shí)而努力。學(xué)校要求學(xué)生嘗試為所在社區(qū)編一條法律宣傳標(biāo)語(yǔ)的活動(dòng)，得到了居民的配合。走進(jìn)消防中隊(duì)營(yíng)房，看消防官兵演練，體驗(yàn)消防官兵生活。使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉。 比一比，人人守 “ 法 ” 。將法制教育與《中小學(xué)守則和行為規(guī)范》結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展適合青少年的喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)、班級(jí)評(píng)比等形式，利用集體的力量，激發(fā)學(xué)生人 人參與到學(xué)法守法活動(dòng)中來(lái)，提高全體學(xué)生法制教育效果。我校各班把法制教育與青少年的品格、行為表現(xiàn)作為班級(jí)考核的重要內(nèi)容，與教育管理目標(biāo)掛鉤。各班在法制教育過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的新風(fēng)新貌、好人好事等及時(shí)總結(jié)，給予表彰，激勵(lì)先進(jìn)。 由于抓法制教育、普法宣傳措施得力，方法有效，注重了實(shí)踐，創(chuàng)新了形式，取得了顯著的成效，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正，學(xué)生行為規(guī)范，師生遵紀(jì)守法，積極向上，塑造了學(xué)校良好的社會(huì)形象。
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