4開展質量日活動的情況匯報(參考版)
2024-08-27 14:45本頁面
【正文】 由于抓法制教育、普法宣傳措施得力，方法有效，注重了實踐，創(chuàng)新了形式，取得了顯著的成效，學校學風、教風端正，學生行為規(guī)范，師生遵紀守法，積極向上，塑造了學校良好的社會形象。我校各班把法制教育與青少年的品格、行為表現(xiàn)作為班級考核的重要內(nèi)容，與教育管理目標掛鉤。 比一比，人人守 “ 法 ” 。走進消防中隊營房，看消防官兵演練，體驗消防官兵生活。學校組織學生走出校園，回到家庭，走上街道，宣傳法律知識，普及法律常識，為提高全社會的法制意識而努力。可 第 14 頁 共 14 頁 以說，模擬法庭的教育效果特別顯著，學生不僅樂于參與，表演逼真，更重要的是學生在 活動中得到了無可比擬的法制熏陶的效應。 演一演，模擬辯 “ 法 ” 。 做一做，編報寫 “ 法 ” 。 說一說，校園說 “ 法 ” 。我校學生在 “ 法庭模擬、法制演講、法律辯論 ” 的切身體驗中，感悟出法律的威嚴，體會到守法的必要。學校開展法制文明和法制道德教育，在學生中深入開展 “ 八榮八恥 ” 、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)學習， 第 13 頁 共 14 頁 開展法制知識競賽等一系列活動，以賽促學，強化認識，把法制認知內(nèi)化思維品質，轉化為守法行為，使法制意識貫穿于學生學習生活之中。抓住 “ 消費者權益保護日 ” 、 “ 全國戒毒日 ” 、 “ 全國環(huán)境保護日 ” 、 “ 全國法制宣傳日 ” 、 “ 消防日 ” 、 “ 法制宣傳日 ” 、 “ 交通安全教育周 ” 等為契機，在學生中開展模擬法庭、法制征文、知識競賽、班級板報評比等形式多樣的活動，落實法制進學校，增強師生的法制觀念。 將法制教育與德育有機結合，寓法制教育于教育教學全過程中，使法制教育進課堂，與德育形成有機融合，提升教育效果。是充分利用學校宣傳板、班級宣傳專欄，將法律知識，守法模范，違紀反面事例的圖片和文本進行展示，以直觀的形象對學生進行教育，給學生以警示，給學生以啟迪，促進學生初步認識法律和規(guī)章制度的約束力，從而自覺形成遵紀守法的良好習慣。是結合特定時期的教育目標，請警民共建單位來校上課，作專題講座，輔導學生法律基本常識，增強食 第 12 頁 共 14 頁 品安全管理意識，增強服務群眾的信念。我校的國旗下講話將學校的規(guī)章制度和法制宣傳有機結合，要求學生做個合格公民，首先要遵守規(guī)章制度，從小事做起，從小節(jié)開始，從現(xiàn)在立志，使學生逐步懂得了遵紀守法是每一個公民的基本準則。我校的法制教育宣傳的形式主要有： 集中宣傳教育。通過黑板報評比、主題班會、文藝表演等學生喜聞樂見的形式，增強學生的學法、用法、守法、護法意識。首先，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，上好法治教育課，做到計劃、課時、 教材、師資 “ 四落實 ” 。在教職工學 法方面，我們利用每周一次的政治學習以及支部會、教師會等，組織不同層次教職工學習《憲法》和國家基本法律；重點學習宣傳新《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》以及《食品安全法》等法律法規(guī)；學習宣傳維護校園安全，保障師生人身和學校財產(chǎn)安全的法律知識；結合公共知識培訓，通過觀看錄像、召開座談會、討論會、培訓講座、寫心 第 11 頁 共 14 頁 得體會、知識競賽等形式，加強教師法制學習，切實提高全校教職工依法治校、依法治教的能力和水平。二是聘請全校八位班主任為學校兼職法制輔導員，讓班主任來主持班級法制宣傳和教育活動，突出法制宣傳的實效。 學校對法制隊伍實行 “ 雙聘 ” 制，力求普法有重點，學法有目標。其次建立隊伍，以黨支部為核心，班主任為骨干，全體教師參與，形成人人學法，個個普法，確保了全員參與普法。 首先建立組織。
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