岳麓版歷史九上史前時期的人類-資料下載頁
2024-11-19 17:38本頁面
【導(dǎo)讀】片段畫一幅想象畫”等，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。①結(jié)合本課的圖片，或播放有關(guān)錄像資料，揭示人類的起源，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地認知世界。③通過組織學(xué)生討論第一目的課中思考題，引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)。①引導(dǎo)學(xué)生正確認識人類的起源及其進化，養(yǎng)成唯物觀，培養(yǎng)其崇尚科學(xué)的精神。遺址最多的國家。工解放了上肢，能更好地滿足勞動的需要。②制造工具是人在勞動過程中的創(chuàng)舉，動物怒會。由于各地自然條件的不同，而又相對隔絕，主要的種族逐漸形成?，F(xiàn)代人類劃分為黃種人、白種人、黑種人。白色人種是天然的優(yōu)等民族，而有色人種是天然的劣等民族。要求學(xué)生閱讀課本并歸納母系氏族社會形成的原因及特點。上網(wǎng)查找有關(guān)人類起源的知識。
【正文】 生的印象。思考課后溫故知新習(xí)題，認識原始農(nóng)業(yè)在人類發(fā)展史上的巨大作用。 2．該亞的故事 教師指導(dǎo)學(xué)生看課本小字，了解該亞的故事， 使學(xué)生初步認識神話傳說與歷史的關(guān)系。鼓勵學(xué)生在課后進一步了解更多的神話。 三、父系氏族社會 1．父系氏族社會形成的原因及特點 教師要求學(xué)生看課本，整理父系氏族社會形成的原因及特點。 原因：隨著生產(chǎn)的發(fā)展，男子逐漸取代了婦女在生活中的主導(dǎo)地位。 特點：以父系的血緣為紐帶；男子在生活中占主導(dǎo)地位。財富增多，出現(xiàn)私有財產(chǎn)。 2． 厄瑞斯忒的傳說 要求學(xué)生看書后能用自己的話講出來。 教師總結(jié)指出，今天的人們一方面是根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，另一方面是依靠神化傳說對原始社會進行研究探索的。 小結(jié)鞏固 歸納本課的基礎(chǔ)知識，從人類的 形成、母系氏族社會向父系氏族社會的過渡等認識到勞動、生產(chǎn)在人類進化中的作用。從人種的形成、原始農(nóng)業(yè)對人類發(fā)展的作用等認識到人與自然的關(guān)系。 課后探究 上網(wǎng)查找有關(guān)人類起源的知識。
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