岳麓版歷史九上史前時(shí)期的人類(lèi)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 17:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】片段畫(huà)一幅想象畫(huà)”等，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。①結(jié)合本課的圖片，或播放有關(guān)錄像資料，揭示人類(lèi)的起源，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)知世界。③通過(guò)組織學(xué)生討論第一目的課中思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。①引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人類(lèi)的起源及其進(jìn)化，養(yǎng)成唯物觀，培養(yǎng)其崇尚科學(xué)的精神。遺址最多的國(guó)家。工解放了上肢，能更好地滿(mǎn)足勞動(dòng)的需要。②制造工具是人在勞動(dòng)過(guò)程中的創(chuàng)舉，動(dòng)物怒會(huì)。由于各地自然條件的不同，而又相對(duì)隔絕，主要的種族逐漸形成?，F(xiàn)代人類(lèi)劃分為黃種人、白種人、黑種人。白色人種是天然的優(yōu)等民族，而有色人種是天然的劣等民族。要求學(xué)生閱讀課本并歸納母系氏族社會(huì)形成的原因及特點(diǎn)。上網(wǎng)查找有關(guān)人類(lèi)起源的知識(shí)。
【正文】 生的印象。思考課后溫故知新習(xí)題，認(rèn)識(shí)原始農(nóng)業(yè)在人類(lèi)發(fā)展史上的巨大作用。 2．該亞的故事 教師指導(dǎo)學(xué)生看課本小字，了解該亞的故事， 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)神話傳說(shuō)與歷史的關(guān)系。鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)一步了解更多的神話。 三、父系氏族社會(huì) 1．父系氏族社會(huì)形成的原因及特點(diǎn) 教師要求學(xué)生看課本，整理父系氏族社會(huì)形成的原因及特點(diǎn)。 原因：隨著生產(chǎn)的發(fā)展，男子逐漸取代了婦女在生活中的主導(dǎo)地位。 特點(diǎn)：以父系的血緣為紐帶；男子在生活中占主導(dǎo)地位。財(cái)富增多，出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)。 2． 厄瑞斯忒的傳說(shuō) 要求學(xué)生看書(shū)后能用自己的話講出來(lái)。 教師總結(jié)指出，今天的人們一方面是根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，另一方面是依靠神化傳說(shuō)對(duì)原始社會(huì)進(jìn)行研究探索的。 小結(jié)鞏固 歸納本課的基礎(chǔ)知識(shí)，從人類(lèi)的 形成、母系氏族社會(huì)向父系氏族社會(huì)的過(guò)渡等認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)、生產(chǎn)在人類(lèi)進(jìn)化中的作用。從人種的形成、原始農(nóng)業(yè)對(duì)人類(lèi)發(fā)展的作用等認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系。 課后探究 上網(wǎng)查找有關(guān)人類(lèi)起源的知識(shí)。
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