4農(nóng)村科技資源的探索與思考-資料下載頁
2025-08-18 03:38本頁面
【正文】 三是優(yōu)化科技服務方式。將農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技需求作為引導科技資源下基層的工作中心，實現(xiàn)理論與實踐的有效對接。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技工作人員的作用， 結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期，農(nóng)業(yè)科技人員定期到村組、到農(nóng)戶開展技術(shù)指導，尤其是在病蟲害等關(guān)鍵節(jié)點，保證提供現(xiàn)場資源指導；開通 “ 農(nóng)技咨詢 110” ，實現(xiàn) 24 小時咨詢服務；以農(nóng)村信息化建設和遠程教育為平臺，通過 “ 聲畫互通 ” 模式，把電腦、電視音頻輸出與數(shù)字廣播的音頻輸入連接進來，充分利用網(wǎng)絡、短信等現(xiàn)代傳輸方式，突破時空限制，將技術(shù)、知識 “ 空運 ” 到田間地頭、家家戶戶。 四是加強部門統(tǒng)籌協(xié)作。農(nóng)村科技需求具有多樣性，引導科技資源下基層，必須圍繞農(nóng)村科技需求，加強部門協(xié)作?？萍疾?第 5 頁 共 5 頁 門作為科技主管部門要加大科普宣傳推廣，提 高基層群眾科技常識，加大科技項目支持，發(fā)揮銜接橋梁作用；農(nóng)業(yè)、畜牧、水利等部門要充分發(fā)揮自身職能，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活需要開展對口服務，切實把技術(shù)送到他田間地頭；宣傳文化部門要加大科技宣傳平臺建設力度，建立鎮(zhèn)村兩級科技書屋，充分發(fā)揮遠程教育、村村通、農(nóng)村廣播等作用，為科普宣傳提供平臺。
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