【導(dǎo)讀】速前的2倍,并且比提速前快2,5小時到,的速度為2x千米/小時.不我們乊前學(xué)過的一元一次和二元一次方程有什么丌同?下列哪些方程為分式方程?方程兩邊同時乘以22?轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的整式方程再求解。去分母就是找出公分母,再同時乘以公分母。分母為0,分式無意義。方程的根,這種根叫做原分式方程的增根。所得的解是否使所乘的式子為零。成濃度為6%的飲料,這包檸檬茶沖劑有多少克?間相同,求小鮑和小利每分鐘分別打多少字??
【總結(jié)】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實(shí)際問題的方法步驟,并會驗(yàn)證解的合理性。2、學(xué)會尋找“相等關(guān)系”列出一元一次方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)方式一方式二月租費(fèi)30元/月0本地通話費(fèi)/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢?你能幫助他作個選擇嗎?小平的爸爸新買了一部手機(jī),他從
2025-09-21 10:33
【總結(jié)】?學(xué)以至用?數(shù)學(xué)來源于生活?生活離不開數(shù)學(xué)引入問題:輪船在順?biāo)泻叫?0千米所需的時間和逆水航行60千米所需的時間相同.已知水流的速度是3千米/時,求輪船在靜水中的速度.分析:設(shè)輪船在靜水中的速度為x千米/時,根據(jù)題意,得這個方程有何特點(diǎn)?課前熱身一、分式方程的概念?分式方程的主要
2025-10-28 23:44
【總結(jié)】學(xué)習(xí)課題:可化為一元一次方程的分式方程相州鎮(zhèn)郭家屯初中郭增華郭秀梅學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道分式方程的意義2、知道增根的意義及解分式方程可能產(chǎn)生增根的原因,明確檢驗(yàn)是解分式方程一個重要且必要的步驟。3、能列出可化為一元一次方程的分式方程解簡單應(yīng)用題。學(xué)習(xí)過程:一、自學(xué)課本第11頁至第14頁,回答下列問題:1、什么叫分式方程?分式方程與整式方程有什么本質(zhì)區(qū)
2025-08-18 16:32
【總結(jié)】一元一次方程有一棵樹,剛移栽時,樹高為2m,假如這棵樹平均每年長m,幾年后樹高為5m?合作學(xué)習(xí)在小學(xué)里我們已經(jīng)學(xué)過,方程是指含有未知數(shù)的等式.請你運(yùn)用已學(xué)的知識,根據(jù)下列問題中的條件,分別列出方程:(1)一名射擊運(yùn)動
2025-11-09 18:50
【總結(jié)】七年級上冊情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了方程的概念,請你觀察下面的方程:?,11192,1347,623,214??????????ttxyx這些方程有什么共同點(diǎn)?下面我們學(xué)習(xí)一元一次方程.本節(jié)目標(biāo)1、掌握一元一次方程的概念.2、理解最簡方程的概念.3、會用等式的基本性質(zhì)解最簡方程.預(yù)習(xí)反饋1、只含有___
2025-11-09 02:42
【總結(jié)】七年級上冊情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了一元一次方程的解法,那么解一元一次方程的主要思路和主要步驟是什么?下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一元一次方程.本節(jié)目標(biāo)1、理解解一元一次方程的主要思路.2、掌握解一元一次方程的主要步驟.3、能熟練的解一元一次方程.預(yù)習(xí)反饋1、解一元一次方程的主要思路是:利用___________
【總結(jié)】七年級上冊一元一次方程情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了一元一次方程,怎樣求出一元一次方程6x+2=4x-5的解呢?下面我們學(xué)習(xí)一般的一元一次方程的解法.本節(jié)目標(biāo)1、理解移項(xiàng)的概念.2、理解移項(xiàng)的推導(dǎo)過程及依據(jù).3、掌握移項(xiàng)一定要變號.4、會用移項(xiàng)的方法解一元一次方程.改變符號后位于方程左右兩邊mx=n
【總結(jié)】七年級上冊情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了一元一次方程6x+2=4x-5的解法,如何解6(x+2)-3=2(2-x)+2呢?下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一般的一元一次方程的解法.本節(jié)目標(biāo)1、鞏固去括號的法則.2、掌握去括號解一元一次方程的方法.3、能熟練的用去括號解一元一次方程.預(yù)習(xí)反饋1、當(dāng)括號前面是“+”時,去掉括號和它前面的
【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程可化為一元一次方程的分式方程一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解分式方程的意義.2.使學(xué)生掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法.3.了解解分式方程時可能產(chǎn)生增根的原因,并掌握解分式方程的驗(yàn)很方法.4.在學(xué)生掌握了分式方程的一般解法和分式方程驗(yàn)根方法的基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步掌握可化為一元一次
2025-07-23 05:50
【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程朝陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉芳八年級想一想,找出哪些是方程,哪些不是方程,哪些是一元一次方程,哪些是二元一次方程,哪些既不是一元一次方程也不是二元一次方程??(1)y2-2y-1(2)?(3)2x-5y=7(4)3x-(x-1)=3?(5)
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)提問1、什么叫做方程?什么是一元一次方程?什么是方程的解?2、解一元一次方程的基本方法和步驟是什么?3、分式有意義的條件是什么?熱身運(yùn)動解下列方程:1)1(25)1(???xx1312)2(???xx上海至南京的距離約390千米,2020年12月全國第六次火
2025-11-02 04:45
【總結(jié)】分式方程的應(yīng)用例,每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年為,第二年為.?你能找出這一情境中的研究對象嗎?房屋、租金?你能找出這一情境中的等量關(guān)系嗎??根據(jù)這一情境你能提出哪些問
2025-11-19 01:06
【總結(jié)】一元一次方程學(xué)習(xí)目標(biāo)?,會判斷一個數(shù)是不是某方程的解。?,會識別一元一次方程。第一次第二次第三次我們來做一次剪紙片的實(shí)驗(yàn)。拿一張紙,第一次將它剪成4片,第二次再將其中的一片剪成更小的4片,繼續(xù)這樣減下去,如圖:101316…47(1)第1次,第2次,第3次
2024-12-29 09:08
【總結(jié)】解一元一次方程等式的基本性質(zhì)1等式兩邊同時加上(或減去)同一個代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式.若x=y,那么x+a=y+a(a為一代數(shù)式)若x=y,那么x-a=y-a(a為一代數(shù)式)符號語言等式的基本性質(zhì)2等式兩邊同時乘一個數(shù)(或除以同一個不為0的數(shù)),所得結(jié)果仍是等式.符號語言
2025-07-25 22:12
【總結(jié)】九年義務(wù)教育三年制初中《數(shù)學(xué)》第一冊我能列出方程?宇航員翟志剛今年43歲,小明同學(xué)今年11歲,問經(jīng)過幾年翟志剛的年齡是小明年齡的3倍??如果設(shè)經(jīng)過x年翟志剛的年齡是小明年齡的3倍,那么根據(jù)題意你能列方程嗎??解:去括號,得33+3x=43+x移項(xiàng)
2025-11-10 09:34