20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第1單元方向與路線認(rèn)識路線圖教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 15:56本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第4、5頁。車、乘飛機(jī)等等。家的車、騎自行車、步行等等。人們根據(jù)路途的遠(yuǎn)近和辦事的需要，會選擇合適的交通工具和出行方式。學(xué)生可能會有以下說法。人等，說的太好啦！要爭做優(yōu)秀小公民和文明的小乘客。過要去的地方，在哪兒下車??線，都是固定的。課件呈現(xiàn)課本第4頁線路圖。線，紅色的線是5路汽車的行車路線?？梢哉f從文化宮到火車站。走2站就到始發(fā)站文化宮。給學(xué)生充分的交流的時間。要告訴張大爺車的行駛方。少，節(jié)省一些時間。理就給予肯定，否則，給予指導(dǎo)。擬出行方案，說一說你現(xiàn)在什么地方，號線，環(huán)形行駛的是2號線。
【正文】 簡單線路圖并用語 言 表 達(dá) 的 機(jī)會。 師：同學(xué)們打開課本第 5 頁， 5 看“練一練”第 2 題。這是某市 3 路汽車運(yùn)行線路圖。仔細(xì)觀察示意圖，你能說一說 3 路車的運(yùn)行方向嗎？試一試。 學(xué)生可能會說： ● 5 路車是在火車站和氣象臺站之間運(yùn)行的。 ● 5路車從火車站向東 2站到汽車站，然后向南 2 站到醫(yī)院，再向西南 3 站到十五中學(xué)，最后向東 3 站到終點(diǎn)站氣象臺。 ● 5路車從氣象臺向西行駛 3站到十五中學(xué)，再向北偏東 45186。行駛 3 站到醫(yī)院，從醫(yī)院向北行駛 2 站到汽車站，最后向西行駛 2 站到達(dá)火車站。 （ 2）讓學(xué)生完成書上的填空，然后交流填寫的結(jié)果。 在充分交流的基礎(chǔ)上，完成書面學(xué)習(xí)任務(wù)。進(jìn)一步鞏固線路圖的知識 。 師：根據(jù) 5 路車的運(yùn)行路線圖，自己試著完成書上的填空。 學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 師：誰來說說你是怎樣填的？ 指名學(xué)生回答。教師與其他學(xué)生參與評價。 五、擴(kuò)展練習(xí) 教師談話并出示紅軍二萬五千里長征的線路圖，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地圖上的圖例。 給學(xué)生創(chuàng)造自 主 讀 圖 的 機(jī)會，進(jìn)一步體會線路在表達(dá)和交流 問 題 中 的 作用。 師：同學(xué)們，線路圖不但能幫助我們解決出行中的問題，有一幅線路圖還記錄了中國共產(chǎn)黨歷史上一件舉世聞名的壯舉 —— 二萬五千里長征。 課件出示長征線路圖。 師：這是一幅關(guān)于紅軍 長征的路線圖。先看圖上的標(biāo)識，你知道了些什么？ 生 1：我知道粉紅色標(biāo)示的區(qū)域是革命根據(jù)地，如：陜甘寧。 生 2：我知道紅色陰影區(qū)域是紅色游擊區(qū)。 生 3：我知道紅色的實心箭頭表示中央紅軍長征路線，紅色空心箭頭表示紅二、六軍團(tuán)及紅二方面軍的長征路線。 生 4：黃色的實心箭頭表示紅四方面軍的長征路線；粉紅色的箭頭表示紅二十五軍長征路線。 播放課件資料，重點(diǎn)讓學(xué)生了解紅軍長征行走的路線、出發(fā)地、經(jīng)過的主要地點(diǎn)和到達(dá)的地點(diǎn)。然后，引導(dǎo)學(xué)生談觀看資料片的感受。 通過資料片讓學(xué)生感受到革命傳統(tǒng)教育。 師：你們聽說過二萬 五千里長征的故事嗎 ?下面我們一起來看一段資料片。 播放課件資料片。 （資料見后） 師：誰來說說看完這段資料片，你有什么感受？ 指名學(xué)生回答。
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