20xx秋中華書局版歷史八年級上冊第5課甲午中日戰(zhàn)爭ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 15:52本頁面
【導讀】容，說明《馬關條約》與中國民族危機加劇的關系。是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是臺灣。氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點染了我的家傳。日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親，我要回來，讀了這飽含愛國情感的詩作，說一說臺灣是怎樣被割占的?！翱嵫椎南娜铡敝傅氖钦l？場上日軍火力一邊倒的不利局面。海海戰(zhàn)的失利再無向日軍挑戰(zhàn)之力?，樛?，在他的一手調教下，海戰(zhàn)后，李鴻章擔心艦隊安全，每次出巡，均告。“和”成為清政府的主旋律，一開始就站在消極被動的位置。請從多角度探究：清政府為什么會在甲午戰(zhàn)爭中慘敗于日本？定程度上得到了西方列強的支持。
【正文】 ？ 提示：開放性試題，不必拘泥于固定答案，可以圍繞雙方的裝備、技術、清政府的態(tài)度等多方面拓展思維，鼓勵運用課外知識作答。 根本原因：清朝經濟政治制度落后，統(tǒng)治階級極端腐朽。表現：戰(zhàn)前，寄希望于各國“調?！保徽J真?zhèn)鋺?zhàn)，使清軍處于被動不利的地位；戰(zhàn)爭爆發(fā)后，籌備“萬壽慶典”的慈禧太后希望對日本和平了結；李鴻章極力奉行避戰(zhàn)求和的政策，采取消極抵抗的戰(zhàn)略方針；等。 日本明治維新后國力增強，侵華戰(zhàn)爭蓄謀已久，準備充分，在一定程度上得到了西方列強的支持。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1