【導讀】把50看作5個十,25個十除以5個十等于5,所以250÷50=5。先讀題理解題意,再解答。答案:270÷30=9(輛)。的意思,再解答。這個問題有兩種解答方法,交流時,給學生充分交流的機會。方法800÷50=16(天),16>15。方法50×15=750(套),800>750。第5題,學生獨立完成。交流時,說一說是怎樣想的。
【總結】A三位數除以兩位數商末尾有0的除法冀教版數學四年級上冊第二單元A1、結合具體事例,經歷自主嘗試三位數除以兩位數、商兩位數(商的末尾有0)的計算方法的過程。2、會筆算三位數除以兩位數(商兩位數)且商的末尾有0法。3、能在用已有知識和經驗解決問題的過程中,獲得成功的體驗。教學目標A春光糧油公司要出口680噸
2024-12-07 21:07
【總結】《連除》教學建議教學目標:1、經歷用自己的方法解決問題,將分步計算改寫成連除算式的過程。2、結合具體事例,理解連除的運算順序,會正確進行連除運算。3、在自主解決問題的活動中,獲得成功的體驗,感受算法多樣化。教學建議:◆牛奶問題1、教師談話,引出王爺爺家奶牛產奶的問題,讓學生讀文字和情境圖,了解題中的數學信息和要
2024-11-19 15:48
【總結】《口算整十、整百或幾百幾十數除以一位數》綜合習題1、填空。2、口算。3、把120個乒乓球裝在紙盒里。(1)每3個裝一盒,能裝多少盒?(2)每4個裝一盒,能裝多少盒?4、完成下面各題。把60條金魚按照下列方法分別放入魚缸中。第一種方法
2024-11-28 19:40
【總結】《除數接近整十數的除法(調商)》綜合習題1、根據試商的情況,寫出下面各題正確的商和余數。2、算一算。3、在○里填上“>”“<”或“=”。4、金星小學開展為山區(qū)小朋友捐書活動,全校共捐書560本,如果每所山區(qū)小學都贈82本,那么能贈給幾所山區(qū)小學?還剩多少本?5、在“唱響中國
2024-11-28 19:28
【總結】《除數接近整十數的除法(不調商)》綜合習題1、填空。(1)計算369÷41時,可以把41看作()來試商。(2)計算285÷29時,可以把29看作()來試商。2、填一填。3、選擇。(1)()÷28=7……4A.200B.201C.196
【總結】三位數除以整十位數商是兩位數學案【知識講解】知識點一沒有余數的筆算除法問題導入新買來420本書,每班分30本,可以分給幾個班?歸納總結筆算除數是整十數的除法時,應先看被除數的前兩位數,如果前面兩位數不夠商1,再看被除數的前三位數。除到哪一位,商就寫在那一位上面,每次除后余下的數要比除數小。知識點二:有余數的筆算方法問題導
2025-08-17 06:57
【總結】A除數接近整十數的除法(不調商)冀教版數學四年級上冊第二單元A1、結合具體事例,經歷學習三位數除以兩位數(不調商)的筆算方法的過程。2、掌握三位數除以兩位數(商二位數)的筆算方法,能正確進行計算。3、積極參與數學學習活動,借助估算體會把兩位數看作整十數試商的方法,增強學好數學的自信心。教學目標A(1)買1雙
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經歷對本單元知識與技能復習、整理和鞏固提高的過程。2、能熟練的筆算除數是兩位數的除法和連除運算,能運用商不變的性質進行簡便運算,能解決簡單問題。3、培養(yǎng)回顧總結的良好習慣,提高計算能力,樹立學好數學的信心。教學建議:◆整理與復習第1題,先讓學生說一說怎樣判斷商是幾位數,再自己判
【總結】《連除》綜合習題1、直接寫出得數。2、填空。4臺插秧機5天插秧40000平方米,照這樣計算,每臺插秧機每天可以插秧多少平方米?(1)算式40000÷4÷5是先求()插秧的平方數。(1)算式40000÷5÷4是先求()插秧的平方數。
2024-11-28 14:13
【總結】第一篇:四年級上冊兩、三位數除以兩位數 兩、三位數除以兩位數的筆算 教學目標: 1.創(chuàng)設具體情境,學生在獨立探索的過程中經歷三位數除以兩位數試商的方法,會用“四舍五入”法進行試商。能正確進行除數...
2025-09-22 06:21
【總結】第二單元兩、三位數除以兩位數第一課時教學要求:充分利用學生對除法意義的理解和已積累的除法計算經驗,引導他們自主探索兩位數除以整十數的口算和筆算方法,并能正確進行計算。同時在自主探索解決問題的過程中,培養(yǎng)學生不怕困難的精神。教學過程一、復習1.筆算:48÷4:65÷6:
2024-11-21 21:44
【總結】第一篇:三位數除以整十數教學反思 三位數除以整十數教學反思 上完了三位數除以整十數之后,看著學生的作業(yè),感受頗多: 一、存在的問題: 1、學生做題時,沒有良好的書寫習慣,余數忘寫,橫式答案抄錯...
2025-09-28 14:40
【總結】第一篇:三位數除以整十數教學設計 三位數除以整十數 主備教師:課時編號: 備課時間: 教學內容:教科書第3-4頁。教學目標: 1、讓學生在具體的情境中聯(lián)系已有的知識經驗,探索并掌握三位數除以...
2024-10-21 16:41
【總結】平均每天要做多少只才能按時完成任務?60÷2=30(只)把6個十平均分成2份,每份是3個十,就是30。240÷6=40(只)平均每天要做多少只?把24個十平均分成6份,每份是4個十,就是40。320÷4=80(只)把32個十平均分成4份
2025-08-05 07:47
【總結】《連除》教學設計石家莊市西苑小學陳會敏教學內容:冀教版《數學》四年級上冊第22、23頁。教學目標:1、經歷用自己的方法解決問題,將分布計算改成連除算式的過程。2、結合具體事例,理解連除的運算順序,會進行連除計算。3、在自主解決問題的活動中,獲得成功的體驗,感受算法多樣化。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖