3湖師創(chuàng)客空間建立方案-資料下載頁
2025-08-18 00:47本頁面
【正文】 一、會員費和贊助 二、課程開課收入 三、代售收入 四、活動和工作坊收入 五、孵化項目分紅收入 以上的收入來源僅僅是能夠讓創(chuàng)客空間發(fā)展下去，而不是盈 第 6 頁 共 6 頁 利，所以有了這些盈利手段，在學校組建創(chuàng)客空間就可以完全做到自給自足，自我造血。 為了擴大大學的創(chuàng)客空間的社會影響力，可以與各中小學科技實驗室達成合作關系，為他們提供免費的技術指導 ，同時為中小學生科技競賽提供指導老師，帶領他們做更好的科技教育。 項目團隊介紹 一、項目發(fā)起人詳介 二、團隊簡介 由湖師的機電學院、美術學院、教育與技術學院、計算機學院、物電學院的各級組織合作，建立一個創(chuàng)立空間。 機電學院有智能愛好者協(xié)會，機器人戰(zhàn)隊工作室等負責嵌入式編程，硬件電路板的設計，由美術學院負責外形設計，美術指導，計算機學院負責軟件開發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)的技術開發(fā)。創(chuàng)客空間課程培養(yǎng)體系 作為一個創(chuàng)客應當學習了解的各項技術知識 3d 設計 和打印， cad 等 3d 設計的軟件學習與應用 arduino 等開源單片機的應用 appinventorapp 開發(fā) c、 c++、 cX、 java 等編程語言的開發(fā) pads、 ad13 等硬件電路板設計的知識
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