【導(dǎo)讀】1.第一課時:簡制一只具設(shè)計意識的美麗的蝴蝶,要求左右對稱。2.第二課時:繪制對稱的方法,進一步提高美的感受能力。第一節(jié)一、組織教學(xué):環(huán)視全體,穩(wěn)定學(xué)生情緒。由學(xué)生總結(jié)出幾幅圖的組織形式上共同的特點是“對稱”。狀、顏色相同,方向相反的紋樣,這樣做成的圖形就是對稱。辨認對稱不非對稱圖形。學(xué)生列舉生活中對稱的物象。(2)教師小結(jié):對稱的物象具有一種規(guī)則、整齊、莊嚴、穩(wěn)定的美感。(1)每人剪貼一張不別人丌一樣的蝴蝶,要求外形、花紋、顏色均左右對稱。(2)動作快的同學(xué)可以動腦筋想辦法,用手中現(xiàn)有材料稍作加工,是蝴蝶會上下飛舞。1.展示優(yōu)秀作品,給學(xué)生美的享受,將對稱的形式美感更深的滲透給學(xué)生。由制作蝴蝶引入繪畫蝴蝶。(2)畫出一半蝴蝶,然后折好,拓好另一半。(3)將紙反面用鉛筆涂黑。2.整理畫稿,涂顏色。