20xx春人教版道德與法治七下第六課第1課時集體生活邀請我word教學設計及反思-資料下載頁
2024-11-19 15:25本頁面
【導讀】知識與能力知道集體的含義；理解個人在集體中感受到溫暖；個人與集體的關系。體才能發(fā)揮合力，才能產生巨大力量。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的集體意識，養(yǎng)成熱愛集體的習慣。個人與集體的關系。成員間相互交流的頻率；成員對共同目標的共識程度；成員間的默契程度；集體存在的時間長短。和寂寞，獲得安全感。集體的力量來源于成員共。同的目標和團結協(xié)作。有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。
【正文】 思考：以上事例說明集體有怎樣的力量？ 教師總結：集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。 三、課堂小結 以 “團結就是力量 ”的歌曲結尾，讓學生再次感受團結的集體才能發(fā)揮出集體的力量。 ? 板書設計 “我 ”和 “我們 ” 集體的含義 集體的溫暖 集體的力量 ? 教學反思 通過情景設置，讓學生身臨其境，能真正體會到集體的溫暖，通過 “三個和尚沒水喝 ”故事的角色扮演，讓學生理解團結的集體團結的集體才能發(fā)揮巨大的力量，把抽象的知識具體化，更更好的培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
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