3積極學(xué)習(xí)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理-資料下載頁
2025-08-18 00:40本頁面
【正文】 6 頁 做好。我在村主任會(huì)議上已講過了，當(dāng)前我鎮(zhèn)土地上絕大多數(shù)苗木，對(duì)進(jìn)水需求已不必切，但一旦發(fā)生農(nóng) 田長時(shí)間受淹，老百姓就要話干部不作為了，你由于外灣水滿排不出，不是你村內(nèi)排水溝問題，他看不到你人他仍要罵人，而你組織了幾個(gè)人也帶著工具在清溝，盡管因?yàn)槟阍谝郧皼]有安排了排水溝的清理工作，他會(huì)認(rèn)可你，就這么簡單。事實(shí)證明，在為群眾排憂解難的過程中解開群眾的思想疙瘩，做一些力所能及的工作，也是一種最實(shí)際、最普遍、最有效的群眾工作方法。 處臵問題要講究方法?，F(xiàn)在群眾矛盾多機(jī)而且有傳染性，一些本來不大的事，因處理不及時(shí)會(huì)導(dǎo)致大矛盾，因?yàn)楝F(xiàn)在有錢無錢的人對(duì)社會(huì)認(rèn)為度都不大高，心理上不平衡，情緒化現(xiàn)象突出 ，一有風(fēng)吹草動(dòng)，星星之火可以燎原，一些原本沒有多大利益沖奪的人在個(gè)別人的轟動(dòng)下共動(dòng)參與起哄，對(duì)問題的處理起到推波助瀾的作用，使問題處理復(fù)雜化。所以在處理問題時(shí)大的講原則，小的講靈活，處理一個(gè)是一個(gè)。 要上下部門多方聯(lián)動(dòng)。目前村一級(jí)職能相對(duì)集中，但到鎮(zhèn)里區(qū)里的職能部門相對(duì)分化，若口徑不一致將引起更大的麻煩。一些群眾要求強(qiáng)烈但村里認(rèn)為不符合政策規(guī)定的的問題若上下沒有銜接好，由于理解的不一，出現(xiàn)不同的答復(fù)，群眾就會(huì)選擇對(duì)已有利的說法，到時(shí)要挽回就很困難。若上下知道這件事，答 第 6 頁 共 6 頁 復(fù)相對(duì)一致，群眾認(rèn)為沒有偏 差，也會(huì)心平所和地平息矛盾。 3
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