3節(jié)約是全社會(huì)的共同責(zé)任[推薦]-資料下載頁(yè)
2025-08-18 00:30本頁(yè)面
【正文】 權(quán)利，遵守市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序等等；道德責(zé)任主要是指支持社會(huì)公益活動(dòng)，福利事業(yè)，社區(qū)建設(shè)等，其特點(diǎn)是自覺(jué)自愿。每個(gè)企業(yè)應(yīng)該為構(gòu)建和諧社會(huì)自覺(jué)，積極加入到 “ 企業(yè)公民 ” 建設(shè)事業(yè)中去。要強(qiáng)化個(gè)體利益目標(biāo)與社會(huì)利益目標(biāo)一致性的認(rèn)識(shí)，作為企業(yè)，在管理上要突出和諧主題，堅(jiān)持用和諧文化引領(lǐng)和諧企業(yè)建設(shè)，使和諧的思想觀念和思維方式成為廣大干部職工重要價(jià)值取向，從而凝聚力量，推動(dòng)發(fā)展。 安徽阜陽(yáng)奶粉事件、蘇丹紅事件、礦難事故頻頻發(fā)生，產(chǎn)品質(zhì)量粗制濫遇、污水廢氣偷排暗放等等。看似管理的缺失，其實(shí)暴露的是企業(yè)價(jià)值的危機(jī)。 三方面是每個(gè)公民。人是社會(huì)的細(xì)胞，沒(méi)有每個(gè)人的自我和諧，就不會(huì)有社會(huì)和諧的肌體。構(gòu)建社會(huì)主 第 15 頁(yè) 共 17 頁(yè) 義和諧社會(huì)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅要與自然之間的融和、與社會(huì)群體的 “ 和合 ” 、與單個(gè)行為之間的和睦，而且與自己的思想行為和諧。 在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人對(duì)自我和諧卻不在意，甚至做得很糟糕。有的對(duì)社會(huì)現(xiàn)象不見(jiàn)陽(yáng)光，只看陰影，對(duì)任何事物橫挑鼻子豎挑眼，牢騷滿腹，自己把自己搞得心不平氣不順。還有工作、事業(yè)與生活，單位與家庭之間的關(guān)系處理得很不協(xié)調(diào)，甚至顧此失彼。如果每個(gè)人心理充滿了這樣那樣的沖突與不滿，心 理或生理會(huì)失衡，這種情況如果發(fā)生在普通人身上，不但影響傷害的是本人，還會(huì)影響傷害到家庭和周圍的人。 自我和諧是一種境界，一種情操，一種態(tài)度。實(shí)現(xiàn)自我和諧，是一個(gè)人不斷 提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)道德修養(yǎng)的過(guò)程，不斷改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程。就是成為 “ 脫離了低級(jí)趣味的人 ” 和 “ 有益于人民的人 ” 的過(guò)程。只有不為私欲遮望眼，才能正確認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的位置。 “ 吾日三省其身 ” 耐得住寂寞，擋得住透惑，管理得住小節(jié)，才能不斷提高戰(zhàn)勝自己的勇氣和力量。在和諧自我的基礎(chǔ)上去 “ 齊家、治國(guó)、平天下 ” 。 作為為社會(huì)注入新鮮力量的當(dāng)代大學(xué)生，我們的思想行為也會(huì)成為影響社會(huì)建設(shè)的因素。因此我們要嚴(yán)格要求自己，從建設(shè)和諧的大學(xué)校園開(kāi)始，為構(gòu)建整個(gè)社會(huì)的和諧盡自己的一份力量。 第 16 頁(yè) 共 17 頁(yè) 每個(gè)人都應(yīng)從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓關(guān)愛(ài)成為一處習(xí)慣，讓和諧融入到每個(gè)細(xì)節(jié)中。如果全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助，扶貧濟(jì)困，形成平等友愛(ài)，融洽的人際關(guān)系環(huán)境，如果人人參與，不懈努力，社會(huì)各方面形成一種合作精神，構(gòu)建社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，就能不斷取得新進(jìn)展，新成果。 第五篇：推進(jìn)素質(zhì)教育是全社會(huì)共同的責(zé)任推進(jìn)素質(zhì)教育是全社會(huì)共同的責(zé)任 全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)路甬祥、 XX 省副省長(zhǎng)許云昭、 XX省副省長(zhǎng)魯昕等一些領(lǐng)導(dǎo)在討論中談道，實(shí)施素質(zhì)教育不僅關(guān)系到億萬(wàn)青少年和千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，更關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)、涉及方方面面的系統(tǒng)工程，政府、學(xué)校、教師、家庭、用人單位等都要努力，全社會(huì)都責(zé)無(wú)旁貸。 讀者們紛紛建議，政府要擔(dān)當(dāng)起為推進(jìn)素質(zhì)教育保駕護(hù)航的重要角色，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)不僅要把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，而且要把實(shí)施素質(zhì)教育作為在教育工作中實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ”重要思想，貫徹科學(xué)發(fā)展 觀和以人為本執(zhí)政理念的重要工作。要?jiǎng)訂T一切可以動(dòng)員的力量，利用一切可以利用的條件，在決策和執(zhí)行上把素質(zhì)教育落到實(shí)處。要明確把推進(jìn)素質(zhì)教育情況納入上級(jí)政府對(duì)下級(jí)政府政績(jī)考核的內(nèi)容。勞動(dòng)、人事、教育、新聞出版等部門要密切合作，宣傳科學(xué)的人才觀，倡導(dǎo)尊重勞動(dòng)、尊重 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的新風(fēng)尚和社會(huì)價(jià)值觀念，引導(dǎo)社會(huì)形成健康的選才用才觀念。新聞媒體不僅要關(guān)注教育更應(yīng)該關(guān)愛(ài)教育，既要發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，更要不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)實(shí)施素質(zhì)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，大張旗鼓地加以宣傳推廣。社區(qū)、工青婦組織以及校外教育機(jī)構(gòu)要承擔(dān)起為青少年 學(xué)生全面發(fā)展提供各類資源，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)良好環(huán)境的重要責(zé)任。廣大家長(zhǎng)要更新教育觀念，形成科學(xué)的教育觀念和教育方式，與學(xué)校教育形成合力。 黨的十六屆五中全會(huì)指出，要 “ 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)知識(shí)和人才的需要，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，在全社會(huì)形成推進(jìn)素質(zhì)教育的良好環(huán)境 ” 。面向未來(lái)，我們站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。我們相信，隨著素質(zhì)教育大討論的深入，在社會(huì)各界的大力支持下，廣大教育工作者和學(xué)校校長(zhǎng)、教師有信心在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的征程中走得更堅(jiān)定、更執(zhí)著，廣大青 少年學(xué)生一定會(huì)全面健康地成長(zhǎng)。
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