20xx春冀教版三起五下lesson14jennywritesapostcards2-資料下載頁
2024-11-19 14:43本頁面
【導(dǎo)讀】教學重點1、明信片各部分的介紹。學生到達教室時，向他們問好。讓學生說出他們想在明信片里的表達的三。把postcard，letter，Email，寫在黑板上。奮勇的學生大聲讀出這些單詞。讓學生說一說這三種。傳遞信息的方式。他們應(yīng)該可以說出明信片和書信以。郵件形式寄出，電子郵件通過電腦發(fā)送。寫地址、貼郵票。最后，他們將制作自己的明信片。讓學生站起來讀。教授left、right時要形象化。指著左邊這組說：Youare. onmyleft.指著右邊這組說：Youareonmyright.讓學生看教科書P40part1。把這一頁渡給學生聽。慢慢的進行，讀完后，讓自告奮勇的學生讀。把Jenny明信片上的話寫在黑板上。先把內(nèi)容寫在明信。成為一個好的事例。讓學生看課本P41part2。逐行瀏覽這首歌。播放錄音，學生做好聆聽。畫的旁邊，隨錄音指出歌曲中被提到的事物。主要宗旨是讓所有人都樂于參與。他們該做些什么。給他們紙和剪刀。讓學生輪流把自己的明信片呈現(xiàn)給同學。
【正文】 it —— 指著地址位置。 最后播放歌曲，學生努力跟唱。學生出了錯誤，也不必擔心。主要宗旨是讓所有人都樂于參與。 (3)let’s do it . 讓學生看課本 P41 下面， 看空白的明信片并告訴他們該做些什么。給他們紙和剪刀。他們可以單獨制作或小組合作，利用示例的明信片作為指導(dǎo)，制作一張明信片。 (4)鞏固檢驗 讓學生輪 流把自己的明信片呈現(xiàn)給同學。 (5)作業(yè) 隨堂練習冊。 (6)結(jié)束課堂教學 板書設(shè)計 Lesson 14 Jenny writes a postcard write 、 mum 、 dad 、 dear 、 fine 、 left 、 right I want to …… W e are having f un in Beijing. It’s not far from Tian’anmen square. 教學反思
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