20xx春北師大版數(shù)學(xué)三下57有趣的推理word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 14:41本頁面
【導(dǎo)讀】把“對現(xiàn)象的推理”作為教學(xué)內(nèi)容在教材中還是第一次，這些生動、有趣而。立足學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，教材在問題設(shè)計的難度上都不是很大，一般都有。力是教材編寫的重要目的之一。夠?qū)@些現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析。理，發(fā)展推理能力。過程中樹立自信，體會生活中這些現(xiàn)象中蘊含的數(shù)學(xué)道理。對，在一些案件中，柯南正是根據(jù)錯。綜復(fù)雜的線索，判斷推理，最終緝拿兇手的。像柯南這種通過觀察，分析問題的。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別。參加了其中的一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€組。生1：有足球、航模、電腦興趣三個小組；生2：他們分別參加了其中一組；笑笑不喜歡足球。根據(jù)討論，最終得出結(jié)果。由于部分老師臨時有事，學(xué)校教導(dǎo)處要將三班周一上午的課進(jìn)行調(diào)整，“在確定一項的同時，就否定了其他的幾項”，將“確認(rèn)”。與“排除”交替進(jìn)行，幫助學(xué)生掌握最優(yōu)化的解題方法。來，加強學(xué)生對推理方法的理解。
【正文】 讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的成功愉悅 。 總的來說，本節(jié)課有如下優(yōu)點： 1. 環(huán)節(jié)清楚 。 本節(jié)課從 視頻 入手，以激發(fā)起學(xué)生對這節(jié)課內(nèi)容的興趣。緊接著給出我們生活中的一則推理題，反復(fù)讓學(xué)生將推理過程和結(jié)果用語言表達(dá)出來，加強學(xué)生對推理方法的理解。然后，對學(xué)生所學(xué)到的知識進(jìn)行強化訓(xùn)練，根據(jù)實際的例子讓學(xué)生快速、有效的掌握了本節(jié)課的主要內(nèi)容。接著，讓學(xué)生初步將推理運用到實踐中，解決一些實際問題。最后，讓學(xué)生說說自己的收獲，對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)，并激勵學(xué)生在課后繼續(xù)努力探索，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的成功愉悅。 2. 目標(biāo)明確 。 經(jīng)過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué) 生能很好地用推理的方法對生活中的一些事件加以判斷，并能清楚地把推理過程表達(dá)出來，培養(yǎng)了學(xué)生初步的邏輯推理能力。 3. 重點突出 。 在一堂課中徹底解決了 學(xué)生切實需要解決的問題，突出了本節(jié)課的重點 —— 表格記錄。 有待提高的很多方面： 1. 教師評價語言。教師充滿魅力的課堂評價語言能使學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高漲，學(xué)生的個性飛揚。在學(xué)生用連線的方法進(jìn)行推理時，我沒有給予合理的評價，珍 視他獨特的感受，應(yīng)因人而異給予熱情的鼓勵。有時候也知道應(yīng)給予評價，但沒有精湛的語言藝術(shù)，今后應(yīng)從聽課中學(xué)習(xí)別人的評價語言，同時，從自己的課堂實踐中 不斷總結(jié)。 2. 課件模式太單一。課件不夠完善，應(yīng)讓課件隨著學(xué)生的思路而變化，而不是一成不變。 3. 推理方法引導(dǎo)的不夠深入，學(xué)生主體地位落實不是很好，容易打斷學(xué)生的發(fā)言，不能充分傾聽學(xué)生回答。 4. 教學(xué)機智還不夠靈活，對于課堂生成不能夠靈活的處理。課堂教學(xué)要重視預(yù)設(shè)，更要重視生成。 以上就是我對這節(jié)課的反思，深刻反思的背后是進(jìn)步，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我會積極改正不足，實現(xiàn)心中的理想。
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