3海區(qū)中小學心理咨詢室建設指導意見-資料下載頁
2025-08-18 00:26本頁面
【正文】 19 頁 共 23 頁 ① 深談而不是淺談（淺談只涉及表面問題，帶有 寒暄色彩，深談是接納當事人的感覺） ② 接納當事人的感覺。不僅僅談論事情本身，而且應加入感覺的溝通，交換感覺。接納意味著同意。接納是表示你接受一個人對他自己的感覺，同意是你與對方的結(jié)合，與對方想的一樣，感覺一樣。 ③ 有效的傾聽是傾聽者將對方的敘述與感覺用他自己的語言總結(jié)給他聽（ “ 看起來是不是那樣 ” ） ④ 有效傾聽的優(yōu)點：你接納了對方的感覺，對方會樂意將問題告訴你，并與你分享更多的憂愁，當一個人能夠發(fā)泄自己的感覺時，同時也就有能力開始解決自己的問題。 ⑤ 有效傾聽的技能： “ 我看看你是不是這樣說了 ”“ 我聽見你說 ”“ 就你看來 ”“ 你是這樣感覺（認為、覺得）的嗎 ” （ 2）無效的傾聽 ① 不能真正體會對方的感覺 ② 以己度人，好為人師 ③ 例句：你不應該覺得這樣（命令、要求式） 你應該（警告式） 你了解嗎，我不這樣認為（說服、爭執(zhí)式） 你為什么不（指導、告訴式） 那你就錯了（批判、責備式） 我同意你的（稱贊式） 第 20 頁 共 23 頁 你的原因在于（解說、診斷式） 你在說什么（調(diào)查、尋究式） 這個我們以后再說（轉(zhuǎn)向、避免式 ） 看你和林黛玉差不多（開玩笑、嘲諷式） 當事人收到以上信息時，會產(chǎn)生自衛(wèi)反應，要不重新調(diào)整自己的感覺，要不就把自己完全閉塞起來，妨礙了當事人的自我探索與澄清。 注意：不可以表現(xiàn)的心不在焉，目光要注視對方；不可以對當事人所說的話作太多的反應（如：還有這樣子的?。挥绕洳灰憩F(xiàn)的過度驚訝（把問題正?；? 第三階段：結(jié)束階段 如何承諾當事人，避免兩種傾向。太過積極的承諾（造成移情療效）；太過消極的承諾。在承諾時要實事求是， “ 只要我們雙方共同努力，積極合作， 問題會好轉(zhuǎn)的。 ” 對當事人不可以作道德批判 必須對保密作承諾（當面鎖檔案資料） 不可以做懲罰性的表示 處理好與當事人的關系： ① 拒絕送禮，會妨礙輔導關系 ② 拒絕朋友式的往來 ③ 直接表達對咨詢活動相互關系的約束。 續(xù)約，不可以給當事人提供家里電話。 第 21 頁 共 23 頁 不同的時期會遇到不同的問題，因此心理咨詢對于每個人都是必需的，只是尋求的方式不同罷了：對父母、對朋友、對神靈、對先知、對 “ 客觀的我 ” 、對專業(yè)咨詢員，而不同的方式也就有了不同的結(jié)果，一吐為快、同情安慰、引導指教 …… 發(fā)展到今天，心理咨詢的工作則較規(guī)范化了，主要歸屬了專業(yè)的咨詢?nèi)藛T，使得咨詢能夠更切實地對人有所幫助，使人走出咨詢情境后仍滿載被關懷的感受，能夠?qū)W會在現(xiàn)實中應對際遇：學習、工作、生活。 心理咨詢到底是怎樣的一種感覺呢。 想象一片沙漠，你是那里唯一的跋涉者，你走得很累、很孤獨、很焦渴，突然眼前出現(xiàn)了一片綠洲，感受一下此刻的心情；你捧起一汪清水，珍惜地開始滋潤自己的嘴唇、喉嚨、腸胃，及至全身；回頭看看走過的路，看看這片綠洲，再看看前方的路，洗把臉， 然后放步前行，體驗一份值得。 —— 這個過程就是心理咨詢的感覺。 想象一輛空的公車將近，你是排隊人中的一個，現(xiàn)在的位置并不理想，很可能上車就沒有座位了，而你的路途遙遠，感受此時此刻。你可能有三種選擇：其一，不管怎樣上車再說；其二，擠到前面去，搶先上車；其三，隨隊列前行，排到前面，但等下一輛空車再上。至于最后到底怎樣了，由你決定。 —— 與你一起分析具體情形，設想多種選擇就是心理咨詢，而決定仍然是你的權(quán)利，只是決斷時多了一些明知。綜上所述，心理咨詢的內(nèi)容應 第 22 頁 共 23 頁 當是與受教育者現(xiàn)實的心理狀況密切相關的，要從每個年齡 段學生的特殊需求出發(fā)來選擇、安排教育內(nèi)容，建立自己的邏輯系統(tǒng)。這個邏輯系統(tǒng)所針對的是學生個體在生活中所遇到的各種問題?？梢哉f，什么因素對于他們的心理狀態(tài)最具影響力，就應該選擇和確定什么樣的教育內(nèi)容，而不應當是某種學科知識的體系。心理教育的目的不在于讓學生了解一門學科的知識，而是要解決問題，促進學生心理健康地發(fā)展。 第五篇：小學心理咨詢室建設情況匯報 XX 縣區(qū)城第二小學心理咨詢室建設情況匯報 XX 縣區(qū)城第二小學心理咨詢室于 2024 年 3 月成立使用，這個功能室集 “ 留守兒童之家 ” 與 “ 心理咨詢室 ” 為 一體，面積雖小，但卻是孩子們心靈的港灣。 我校的心理咨詢室建設情況如下： 一、成立了以校長為組長的領導小組，進行了明確的分工，并制定了建設時間表。 二、調(diào)配了一間心理咨詢工作室（約 20 平方米）。 三、心理咨詢辦公室所需的沙發(fā)、桌椅、電腦、文件柜等各一套，都已調(diào)配到位并正常使用。 四、我校現(xiàn)安排四名兼職心理咨詢師，都接受過縣里組織的心理咨詢培訓。 五、開展宣傳心理健康教育。通過黑板報、宣傳欄、校園廣 第 23 頁 共 23 頁 播等形式進行心理健康知識宣傳。 六、充實學 生心理檔案，并進行規(guī)范化管理。 七、成立關愛留守學生領導小組，建立留守兒童檔案，摸清情況。 八、心理咨詢室每天全天開放。 XX 縣區(qū)城第二小學 2024 年 5 月 22 日
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1