【導(dǎo)讀】生自主探究合作合作交流的能力。生發(fā)自內(nèi)心的從我做起制定創(chuàng)建良好環(huán)境的計劃。為建設(shè)社區(qū)、美化環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策,從而提高學(xué)生環(huán)保意識。境不能落后的思想,從我做起,共同創(chuàng)建出環(huán)境優(yōu)美的家園。藍(lán),空氣特別的新鮮,可近幾年,樓房等建筑物數(shù)目越來越多,可綠地的面積卻越來越少了,和致癌,這是我們小組收集到的信息,希望大家能夠引起共鳴。示場景,旁白配音。場景(一)堆積如山的垃圾堆里,隱隱約約露出幾個身影。人手,而是一個白色塑料袋。此時,請全班同學(xué)起立,集體宣誓。外一個是收集對人產(chǎn)生傷害的垃圾。木材制品的利用量。通過組織調(diào)查和匯報活動,學(xué)生們交流和合作對于學(xué)生的人際交往可謂是上了生動的一課,閉的窗戶打開了,陽光進(jìn)來了,學(xué)生們產(chǎn)生了主動參與與解決社會問題的意識。樂,使課堂的氣氛一次次被推向高潮,令人熱血沸騰。