【導讀】——————鏡的焦距較小,————————鏡的焦距較大;強,——————小。要小得多,但由于離我們的眼睛較近?!袷毓獾恼凵涠傻氖恰?。
【總結(jié)】《電路》教案一、教材分析1)教學內(nèi)容:本節(jié)課為華師大版《科學》八年級下冊第四章第二節(jié)內(nèi)容。2)教材地位與作用:本節(jié)內(nèi)容屬于電學基礎知識。從教材地位上講是電路的入門知識。電學內(nèi)容相對比較抽象,是學習的難點,過去是放在力學學習之后。但是“新課標”強調(diào)知識與技能的同時,特別倡導過程與方法的學習,并關(guān)注情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),使
2025-11-10 14:30
【總結(jié)】眼的成像原理視力的矯正教案教材分析《眼的成像原理視力的矯正》是八年級下冊第二章“光”的重要組成部分,是凸透鏡成像規(guī)律和透鏡對光線作用的綜合應用。本節(jié)把眼睛作為一種光學儀器,介紹了眼睛成像的原理、眼疾的原因及其矯正方法,充分體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會”的教學理念,本節(jié)內(nèi)容的學習對于培養(yǎng)學生物理理論與生
2025-11-19 04:00
【總結(jié)】探究——凸透鏡成像一、單項選擇題,往往要現(xiàn)根據(jù)一些物理情景去發(fā)現(xiàn)物理問題,然后進一步提出物理問題。在探究“凸透鏡成像”的實驗中合理提出的問題應該是()會聚作用,正確的說法是()定其成實像或虛象的重要根據(jù),得到下面結(jié)論,你認為正
2025-11-06 23:09
【總結(jié)】華師大版七年級下第二章第三節(jié)《氧氣》教案教學目標:1)知道在實驗室可以利用過氧化氫制氧氣,了解MnO2在過氧化氫制氧氣中是催化劑、起催化作用,能說出催化劑在化學反應中的作用。2)說出氧氣主要的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)3)掌握檢驗氧氣的方法4)了解燃燒需要的三個條件和滅火的一般方法,知道劇烈氧化和緩慢氧化,培養(yǎng)安全防火意識,了解
2025-11-19 17:43
【總結(jié)】課題第三節(jié)電流、電壓課型共3課時教學方式實驗探究、分析應用、總結(jié)提高教學目標知識與技能目標1)了解電路中的電流形成原因是電荷(定向)移動。了解電路中電流(強度)的概念及其單位;3)知道電路中電源的作用,知道電路兩端電壓的含義及其單位;4)會識別電流表和電壓表,并會正確使用電流表測電流,正確使用電壓
【總結(jié)】皮膚感覺教案皮膚(skin)覆蓋在身體表面,柔軟而有彈性,全身各處皮膚的厚薄不等,手掌側(cè)面和足跖側(cè)面的皮膚最厚,缺乏毛囊,具有皮嵴,以抵抗磨擦。身體背側(cè)和伸側(cè)的皮膚較腹側(cè)和屈側(cè)的皮膚厚,皮膚的表面積平均為。皮膚由表皮和真皮構(gòu)成。其深面主要由疏松結(jié)締組織構(gòu)成的皮下組織,即淺筋膜。淺筋膜內(nèi)有豐富的血管、淋巴管、淺淋巴結(jié)等。皮膚的附屬結(jié)構(gòu)有毛發(fā)、指(趾)甲、皮脂
【總結(jié)】眼與視覺教案一、設計理念:體現(xiàn)新課改理念。在課堂教學中,突出學生學習方式的轉(zhuǎn)變、課程資源開發(fā)及信息技術(shù)手段的應用,突出有效性教學設計方面的探索與實踐。創(chuàng)設問題情境,營造探究氛圍,引導學生積極參與,變靜態(tài)抽象為生動形象,降低難度,縮短時間,力圖改變學生的學習方式,讓學生通過學習獲得成功的體驗,滿足求知的心理。二、教材分析:(一)所教內(nèi)容
【總結(jié)】樂音的特性【教學目標】1.了解聲音的特性.2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅和離發(fā)聲體的距離有關(guān),不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同.3.通過探究“音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”的實驗和探究“響度跟哪些因素有關(guān)”的實驗,進一步了解和學習物理學研究問題的方法.【自主學案】一、響度
2025-11-19 10:26
【總結(jié)】(第1課時)導學案第1課時:聲音的產(chǎn)生一、要點梳理1、聲音是物體的————————產(chǎn)生;2、振動停止時,發(fā)聲也——————;3、——————物體振動時都能發(fā)聲;4、聲源是——————的物體;5、將發(fā)聲的音叉放入水中,目的是將音叉的振動現(xiàn)象————,以便于觀察。二、溫馨提示1、一
2025-11-19 17:42
【總結(jié)】中小學課件1、我們已經(jīng)學過光的哪些傳播方式?2、什么條件下光沿直線傳播?3、什么條件下光發(fā)生反射?問題討論:光只能直線傳播或反射嗎?中小學課件把一支筆斜插入杯內(nèi)水中,你觀察到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:筷子好像變彎了。思考:筷子斜插入水中,實際上沒有變彎曲,但
2025-11-18 22:24
【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律教學目標:1、知識與技能目標:知道凸透鏡成像的規(guī)律2、過程和方法目標:⑴培養(yǎng)初步的觀察能力和提出問題的能力⑵嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題成因提出猜想⑶學習擬定簡單的所以方案⑷學習從實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,培養(yǎng)初步的分析概括能力、創(chuàng)新能力3、情感態(tài)度與價值觀目標⑴具有對
2025-11-24 09:42
【總結(jié)】凸透鏡成像一.探究凸透鏡成像規(guī)律實驗步驟、凸透鏡、光屏,并將他們的中心大致在同一高度上,其目的是使像能成在光屏的中央;;,固定不動,在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏;,直到找到清晰的像;、光屏的位置,歸納出凸透鏡成像的規(guī)律。二.凸透鏡成像規(guī)律物距像距像的性質(zhì)正、倒大、小
2025-11-02 05:20
【總結(jié)】第四節(jié)配置溶液教學目標知識:加深溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念的理解;初步掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算。能力:培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。思想教育:培養(yǎng)學生具體問題具體分析的能力。重點難點:求溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。教學方法:合作自主探究教學過程教學過程:教學用品:幻燈片教師活動學生
2025-11-10 14:31
【總結(jié)】......凸透鏡求助編輯百科名片??凸透鏡凸透鏡是根據(jù)光的折射原理制成的。凸透鏡是中央較厚,邊緣較薄的透鏡。凸透鏡分為雙凸、平凸和凹凸(或正彎月形)等形式,凸透鏡有會聚作用故又稱聚光透鏡,
2025-06-26 01:33
【總結(jié)】(第2課時)導學案一、要點梳理一)電磁鐵1、研究電磁鐵磁性強弱的實驗中,采用了——————方法;2、電磁鐵的磁場方向可用——————來控制;3、電磁鐵的磁性強弱與————、————、——————有關(guān);4、電磁鐵由——————和————————兩部分構(gòu)成。二)電磁鐵的優(yōu)點1、電磁鐵的